De Gutenberg A Internet

De Gutenberg a Internet
Asa Briggs. Peter Burke.

INTRODUCCIÓN:
Recién en los años 20 del siglo XX se comenzara a hablar de “Los media” y luego de una “revolución de las comunicaciones”, pero el interés por los medios de comunicación es mucho más antiguo. La retórica (estudio del arte de la comunicación oral y escrita) se ha considerado en la historia desde la antigüedad grecorromana.
Ademásde la retórica se han ido tomando en cuenta otros conceptos, como la “opinión pública” (finales del s. XVIII), las “masas” (comienzos del s. XIX), la interés por la propaganda (siglo XX). Finalmente se le atribuirá a la comunicación otros elementos que no solo conciernen a la comunicación de información y de ideas en palabras e imágenes, sino que el concepto se ampliará.
Aportes desde diferentesáreas irán conduciendo al surgimiento de departamentos académicos de comunicación y estudios culturales: desde la economía, historia, literatura, sociología, psicología, ciencias políticas, antropología. Y algunos términos como la Aldea global” o la “esfera pública” resumirán las nuevas ideas respecto a la comunicación.
Los estudios de la comunicación deberían darse cuenta de que hay en los mediosfenómenos más antiguos de lo que en general se reconoce, es decir, el surgimiento de algún nuevo medio proviene de otro más antiguo. A pesar de las continuidades, es necesario centrarse en los cambios que se han producido en los medios y debe rechazarse la implicancia de que las tendencias de han movido en una sola dirección.
Hay que tener en cuenta, que la introducción de medios nuevos noprodujo el abandono de los más antiguos, sino que éstos coexistieron e interactuaron con los recién llegados. Es preciso considerar los medios como un sistema en constante cambio, en el que diferentes elementos desempeñan papeles más o menos importantes.
Con una breve reseña de lo que fue la comunicación en la Grecia antigua, la palabra hablada tenía el poder, estaba dominada por la comunicación oral.Otra forma importante de comunicación en esta época, fueron las imágenes y estatuas. Esto influyó en la iconografía que más tarde se utilizará en las Iglesias.
En la Edad Media, la gente aprendía de las imágenes, mediante las vidrieras de las iglesias o mediantes estatuas del pórtico. Las catedrales constituían un poderoso sistema de comunicación. Otro medio de comunicación a tener en cuenta enesta época era el ritual. Lo que no se podía registrar y debía ser recordado tenía que ser presentado de un modo memorable.
Sin embargo, tanto la Europa medieval como la antigua Grecia, se han considerado culturas donde predomina la comunicación oral.
La confianza en la escritura fue parte de un proceso. A partir del siglo XI, de manera gradual, los Papas y reyes comenzaron a utilizar laescritura para fines prácticos. Esta penetración gradual tuvo consecuencias importantes en la vida cotidiana.
Antes de la invención de la imprenta, cada vez se producían más manuscritos. En la era de la imprenta, el énfasis en la permanencia sería cada vez mayor en la era de la imprenta.
Hoy en día es de aceptación general que los cambios en los medios de comunicación han tenido consecuencias sociales yculturales importantes. Lo que se discute es la naturaleza y el alcance de esas consecuencias. Muchos han iniciado debates sobre los medios, han investigado y han dado aportes sobre estas interrogantes.
Queda también en debate la pregunta si los individuos son los seres pasivos que sufren el impacto de las nuevas herramientas que se van entregando, o si los medios son los pasivos, como espejos dela cultura y la sociedad y no como agentes de transformación de la cultura y la sociedad.


LA REVOLUCIÓN DE LA IMPRENTA EN SU CONTEXTO
1450 – 1789: Desde la “Revolución de la imprenta” a la Revolución Francesa y la Industrial. Es el período llamado “moderno temprano”. En 1450 es el año en que Johann Gutenberg crea la imprenta en Europa.
En China y Japón se practicaba la impresión desde...