“De La Natación y Otras Cualidades Universitarias”

“De la natación y otras cualidades universitarias”

El autor del texto realiza una reflexión crítica trasmitiéndola mediante una comparación entre la natación y la universidad. Como bien afirma, enmuchas ocasiones en deportes como es en este caso, la natación, se elogian merecidamente en algunos casos, a los célebres deportistas, y no es algo que el autor cuestione, simplemente es que alobservar o mejor dicho al aplicar el mismo ejemplo en la universidad, parece no estar bien visto.
La universidad, como bien se afirma en el texto debiera “...ser elitista (no entendiendo el elitismo con unaconnotación de clase social, sino como una expresión de excelencia en el pensamiento y la practica).”, algo con lo que estoy profundamente de acuerdo. Hoy en día, es muy común escuchar, como muchosestudiantes de pedagogía (empleo dicho ejemplo debido que es de mi entorno cercano) afirmar que han optado por la realización de estos estudios motivados por la “facilidad” de éstos, o porque la nota noles llegaba para realizar aquella carrera por la que sienten vocación absoluta; y este hecho me hace reflexionar, que futuro de profesionales de la educación nos espera, quizás muchos de ellos acabenpor experimentar la vocación pero sinceramente dudo que la mayoría lo haga. Por tanto, lo que quiero decir con este ejemplo, es que como vamos a conseguir una universidad “elitista”, en el sentidoque expresa el texto, si los mismos alumnos no sienten pasión o vocación por los estudios que están realizando. Para que esto suceda debemos volver a tiempos antiguos en el que lo importante de laeducación no era el título que se te proporcionaba sino la importancia del aprendizaje en sí, debemos volver a enfocar nuestra mente a buscar la parte más noble de la educación.
Y es que hoy en día,recibimos un exceso de información por todos lados, tanto por la televisión, la radio, internet... el problema está en que muchas personas toman las informaciones como verdades absolutas y no se molestan...