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Actividades de iniciación a la escritura
Pablo López de Aguilar

9 789702 911036

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Santillana.com.mx

Actividades de iniciación a la escritura

© Santillana

Pablo López de Aguilar

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¡A escribir! fue realizado en Editorial Santillana con la dirección de Antonio Moreno Paniagua, por el siguiente equipo:
Edición: Marcela AzpeitiaConde.
Asistente editorial: Patricia Eva Tlapanco Pedraza.
Corrección de estilo: Jacqueline Brieño Álvarez y Mónica Noble Sánchez.
Coordinación de Diseño: Humberto Ayala Santiago.
Arte: Francisco Rivera Rodríguez.
Coordinación de autoedición: Óscar Tapia Márquez.
Diseño de portada e interiores: Humberto Ayala Santiago y Rocío Echávarri Rentería.
Ilustración: Sara Elena Palacios Gutiérrez.Diagramación: Ivonne Carreón Arredondo.
Digitalización y retoque: José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y Arturo Linares Suárez.
Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón, Manuel Zea Atenco y Benito Sayago Luna.

D.R. © 2004 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.
Av. Universidad 767
03100 México, D.F.
ISBN: 978-970-29-1103-6
Primera edición: febrero de 2004
Primera reimpresión:junio de 2005
Segunda reimpresión: noviembre de 2005
Tercera reimpresión: febrero de 2007
Cuarta reimpresión: enero de 2008
Miembro de la Cámara Nacional de la
Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

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Presentación
Una de las principales preocupaciones de los profesores,
tanto en la educación preescolar como en el primer año de
primaria, es laenseñanza de la lectura y la escritura.
En respuesta a esta preocupación Editorial Santillana ofrece
¡A escribir!, un libro de trabajo para enseñar a leer y escribir,
basado en un método ecléctico que incluye actividades
y ejercicios para remarcar y calcar dibujos, letras, palabras y
textos, con lo que el educando trabaja la percepción visual
y el movimiento. Esta visualización tambiénayuda en gran
medida al desarrollo de los conocimientos ortográficos de los
niños y niñas.
¡A escribir! está dirigido a niños y niñas de preprimaria y primer
grado de educación primaria. Su contenido y organización se
diseñó con base en las características del desarrollo de los educandos de cinco y seis años de edad.
El uso de este libro implica reconocer que la palabra guarda
un significadoprofundo para los niños: ellos juegan con el
hablar, hablan jugando y juegan con los significados. ¡A escribir! es una propuesta de aprendizaje mediante el juego
con las palabras, porque en cada página se aprende y se
juega. El libro ¡A escribir! contiene suficientes ejercicios para
usarlo diariamente en clase y en casa.
El diseño de cada página favorece el desarrollo de los siguientes aspectos:• Coordinación de movimientos finos. Mediante la copia y
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trazado de letras, palabras y textos en espacios reducidos.

• Habilidad en el uso de instrumentos gráficos. Se proponen

diferentes técnicas y herramientas para el trabajo de
cada página.

• Habilidades de comunicación:
a. De expresión (hablar y escribir). Propicia que los niños
y niñas manifiesten sus conocimientosy experiencias

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acerca de las imágenes que se presentan en el libro;
favorece la correcta articulación de los vocablos y
que los pequeños interioricen que lo que se habla
también se escribe.
b. De comprensión (escuchar y leer). Los niños y niñas
descubren que las palabras y oraciones tienen un significado y que a partir de él se pueden crear historias
y relatos.

• Elaprendizaje cooperativo. La interacción entre los educandos es una constante que matiza el proceso de aprendizaje; ellos comparan, intercambian, encuentran errores
y descubren nuevas palabras con los demás.

• El gusto por la lectura y la escritura. Al mismo tiempo que

aprenden a leer y escribir se incrementa su interés para
buscar otras fuentes de información y placer, como los
libros,...