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II MODELO DE NACIONES UNIDAS
JULIO 29, 30 Y 31 DE 2013

BIENVENIDOS
El Modelo de las Naciones Unidas lleva cerca de 50 años funcionando en distintos países, y se ha constituido en una valiosa herramienta pedagógica en el fortalecimiento de la capacidad para solucionar pacíficamente los conflictos. Conscientes de la importancia que tienen los debates en el análisis de los distintos problemasque afectan la vida de los seres humanos, y asumiendo nuestro compromiso social, es nuestro deseo compartir las bondades de este proyecto y comprometer a jóvenes de los colegios del sector oficial y privados, en el aprendizaje de normas de tolerancia que redundarán en la estructuración de personalidades más sanas, para la conformación de sociedades tolerantes y pacíficas.
Para nuestrainstitución es un inmenso placer poder contar con su asistencia y participación, la cual estamos seguros será de gran interés tanto para ustedes como para nosotros.
Este II Modelo se llevará a cabo los días 29, 30 31 de julio de 2013. Cada delegado participante debe consultar y prepararse para dar lo mejor de sí y desarrollar un trabajo serio y respetuoso de la delegación que estará representando,además del compromiso con él mismo, su colegio y sus compañeros
Los objetivos y logros que pretendemos alcanzar son diversos, entre ellos están: despertar interés por las ciencias sociales y demás áreas del saber, disminuir el índice de intolerancia entre los educandos a través del diálogo, mejorar la calidad educativa institucional, fomentar empatía, crear hábitos de investigación, desarrollarhabilidades para la producción de textos con ideas coherentes, mejorar la lecto-escritura, desplegar estrategias que permitan la facilidad de expresión oral, desarrollar mecanismos pedagógicos que permitan la aplicabilidad de competencias básicas. Las Ciencias Sociales han sido la base fundamental de esta propuesta, pero se correlaciona con otras áreas del saber como son: Etica y Valores (fomentala identidad nacional al defender posición de su país, conlleva a consensos respetando diferencias), Inglés (conocimiento de las lenguas propias del país caracterizado) Lengua Castellana (adquisición de habilidades para la redacción de: documentos, habilidad en la expresión oral y corporal), Informática ( organización, uso de recursos tecnológicos, uso de programas para diseño), Matemática(desde la fijación de presupuestos, utilización de recursos económicos, interpretación de datos estadísticos). La experiencia se ha implementado en los grados noveno, décimo y undécimo, pero puede aplicarse en cualquier otro grado de primaria y secundaria.
Este evento se ha venido haciendo desde el año 2006 en nuestra institución con la participación de docentes, directivos y padres de familias.El impacto social y académico de nuestra experiencia ha sido muy positivo, puesto que ha involucrado de manera directa y activa a padres de familia, docente y directivos, además de éstos se logró incorporar en el plan de estudio el proyecto modelo de Naciones Unidas, se ha logrado la correlación con otras áreas del saber, se vincularon estudiantes de la Nocturna, han participado otrasinstituciones del departamento del Cesar y lo han tomado como ejemplo, ha sido exaltado y apoyado por el gobierno municipal y fue publicada en la página Web del Ministerio de Educación Nacional en el año 2006,

Los resultados más significativos de esta experiencia reviste en el hecho de haber movilizado y motivado a más de 150 estudiantes de diferentes instituciones del departamento en torno ainvestigaciones de temas de interés mundial y así mismo se logró estimular el hábito de la lecto-escritura a través de producción de texto, se observó el diálogo como mecanismo para resolver conflictos, se perdió el miedo a hablar en público y se generó vocación de liderazgo.















¿QUÉ ES EL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS
El Modelo de las Naciones Unidas es un simulacro...