Debate

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 6 de junio de 2015
Debate
Aspectos sexuales
En primer lugar, cabe destacar que los niños criados por homosexuales sufren graves desequilibrios psicológicos, emocionales y sexuales. Durante mucho tiempo se ha queridocreer que los niños homoparentales se desarrollan igual que los hijos de familias “normales” o mejor dicho heterosexuales. Sin embargo, una de las investigación más completas producidas hasta ahorasobre el tema el “Estudio sobre Nuevas Estructuras Familiares” a cargo del Profesor Mark Regenerus, de la Universidad de Texas plantea que, a diferencia de los niños educados en sus familias biológicas,los niños criados por padres homosexuales, tanto gays como lesbianas sufren en la edad adulta serias consecuencias negativas de carácter psicológico, emocional, sexual y hasta económico. Regnerusconcluye que “La pretensión empírica de que no existe ninguna diferencia notable (entre paternidad homosexual y heterosexual) debe DESAPARECER”, esto en su trabajo publicado en la revista “Social ScienceResearch”.
El estudio realizado por el profesor Regnerus basado en el examen a 3000 adultos provenientes de 8 estructuras familiares diferentes y respaldado por 40 criterios sociales ypsico-emocionales de evaluación, concluye que los niños que crecieron en familias biológicamente intactas son en general mejor educados; tienen mejor salud mental y física; caen menos en las drogas; se envuelvenmenos en actividades criminales y se afirman felices, más frecuentemente que los criados por homosexuales. Por ejemplo, revela que al llegar a adultos los niños de padres homosexuales han sido másfrecuentemente víctimas de abusos (23% de los niños de padres homosexuales han sufrido abusos por un padre/madre o un adulto, contra 2% de los niños criados en parejas heterosexuales )además según unestudio de la “International Academy of sex (el nombre es; Archives of Sexual Behavior)” el 46% de los hombres homosexuales y un 22% de las mujeres homosexuales fueron abusadas por una persona del mismo...
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