Decisiones estrategicas

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PROGRAMA DE APOYO A LA MICROEMPRESA RURAL PARA AMERICA LATINA Y EL CARIBE (PROMER)

FIDA - IICA

TALLER DE CAPACITACION PARA EL DESARROLLO DE PLANES DE NEGOCIOS PARA PROFESIONALES Y TÉCNICOS DEL PROYECTO FIDA PRODEPINE EL PUYO-ECUADOR 29, 30 y 31 DE MAYO INFORME FINAL

MAYO 2002

I.

TERMINOS DE REFERENCIA DEL TALLER

Antecedentes: Nombre del Taller Lugar de realización Fecha derealización del curso Consultor Objetivo General del Taller: Contribuir a que las diferentes economías rurales, en especial las más pobres de América Latina, mejoren de manera sustancial sus Niveles de Competitividad en un escenario de acelerados procesos de apertura comercial y de creciente globalización mundial, mediante aportes metodológicos y de conocimientos para que los técnicos de los proyectosmejoren las estrategias de fortalecimiento y promoción de las microempresas rurales Objetivo Específico del Taller: Aumentar la eficiencia y la efectividad de operadores de proyectos y de campesinos de Ecuador, vinculados al desarrollo agropecuario y de los espacios rurales, en la identificación de oportunidades de negocios y en la preparación de planes para aprovechar esas oportunidades.Objetivos Intermedios del Taller: Motivar a los participantes en la necesidad de enfrentar la identificación de problemas y el diseño de soluciones desde una óptica de mercado y de un uso integrado de los recursos disponibles. Lograr que los participantes alcancen un nivel satisfactorio de entendimiento sobre Mercado y sus oportunidades y amenazas. Lograr que los participantes conozcan y elaboren un Plande Negocio Población Objetivo: Profesionales y técnicos, representantes de los proyectos FIDA, PRODEPINE : Elaboración de Planes de negocios para Micro y Medianos Empresarios : El Puyo, Ecuador : 29, 30 y 31 de Mayo de 2002 : Jaime Harris

Metodología aplicada en el desarrollo del Taller: El Curso Taller se desarrolló mediante la implementación de clases exponenciales y la aplicación a casosreales de los conocimientos transferidos, con la ayuda de un Manual elaborado para esos fines. La aplicación se hizo mediante la modalidad de talleres conducidos por el docente del Programa, en trabajos grupales independientes para, de esa manera, alcanzar un nivel aceptable en la aplicación de los conceptos y las técnicas de preparación de un Plan de Negocio pasadas en las clases exponenciales. Eldesarrollo de las clases exponenciales se hizo, sobre la base de una modalidad participativa de alumnos. Con preguntas y respuestas y con la ayuda de transparencias (acetatos). En los talleres se organizaron cuatro grupos de trabajo, tres de ellos conformados por cinco participantes y uno con seis. Cada uno de los grupos aplicó los pasos contemplados en el Manual elaborado para esos fine, desdela generación de ideas precursoras, hasta la programación y costeo de un Plan de Negocios. Logros Alcanzados La opinión del Docente del Programa: El Programa se desarrolló conforme lo establecido, aunque ante la necesidad de dar más tiempo al trabajo de taller se prolongó la jornada del segundo día y se disminuyó a dos las horas teóricas del tercer día, y se ampliaron en esa misma cantidad lasdedicadas al taller. En general, se alcanzaron los objetivos definidos. Haciendo el debido alcance que 24 horas, sólo alcanza para un curso taller introductorio al tema de Planes de Negocio. Bajo ese concepto los alumnos entendieron bien: por qué, para qué, cuándo y cómo desarrollar planes de negocio. En estos cursos, el mayor problema se centra en el cambio desde una óptica productivista a un enfoqueestratégico que debe ocurrir en el alumno. En este caso, producto de sucesivos reforzamientos, el Docente estima que se alcanzó un nivel de cambio bastante aceptable. Por falta de información que debieran haber aportado PRODEPINE y los propios participantes, no fue posible desarrollar casos cuantitativos. Sin embargo, la ausencia de datos reales, no impidió que se utilizaran situaciones reales...
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