Decreto 37801 de educación indigena

N° 37801-MEP
LA PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA Y
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
En ejercicio de las atribuciones conferidas en los artículos 11, 140 incisos 3) y
18, 76 y 146 de la Constitución Política, 27, 28 inciso 2) acápite b, 59 y 113 de
la Ley N° 6227 del 2 de mayo de 1978, Ley General de la Administración
Pública, 1 y 7 de la Ley N° 3481 del 13 de enero de 1965, Ley Orgánica delMinisterio de Educación Pública, Ley N° 2160 del 25 de setiembre de 1957, Ley
Fundamental de Educación, Ley N° 7316 del 3 de noviembre de 1992,
Convenio N° 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países
Independientes, adoptado por la Conferencia General de la Organización
Internacional del Trabajo, publicado en el Diario Oficial La Gaceta N° 234 del 4
de diciembre de 1992, Ley Indígena N° 6172del 29 de noviembre de 1977 y su
reglamento, Ley N° 7426, Ley del Día de las Culturas del 23 de agosto de
1994, publicada en el Diario Oficial La Gaceta N° 179 del 21 de setiembre de
1994, Decreto Ejecutivo N° 36451-MEP, publicado en el Diario Oficial La
Gaceta N° 48 del 9 de marzo del 2011, reformado mediante Decreto N° 37135MEP, publicado en el Diario Oficial La Gaceta N° 102 del 28 de mayodel 2012,
Organización Administrativa de las Oficinas Centrales del Ministerio de
Educación Pública, Decreto Ejecutivo N° 35513-MEP, publicado en La
Gaceta N° 187 del 25 de setiembre del 2009, reformado por medio del Decreto
Ejecutivo N° 36202-MEP publicado en La Gaceta N° 195 del 7 de octubre del
2010.
Considerando:
I.—Que la educación es una prioridad para el desarrollo integral del serhumano y el bienestar de la colectividad, así como el principal instrumento para
enfrentar la pobreza, la desigualdad y la exclusión social.
II.—Que la sociedad del conocimiento global exige la consolidación de un
sistema educativo flexible, dinámico e integrado, capaz de enfrentar los
desafíos y aprovechar las oportunidades inherentes al desarrollo social,
económico, cultural, científico ytecnológico, a nivel local, nacional e
internacional.
III.—Que el Ministerio de Educación Pública (MEP) es el órgano del Poder
Ejecutivo en el ramo de la educación, a cuyo cargo está la función de
administrar todos los elementos que lo integran, para la ejecución de las
disposiciones pertinentes del Título Sétimo de la Constitución Política, los
convenios internacionales, la Ley Fundamentalde Educación, de las leyes
conexas y los respectivos reglamentos.
IV.—Que el artículo 76 de la Constitución Política establece que “El español es
el idioma oficial de la Nación. No obstante, el Estado velará por el
mantenimiento y cultivo de las lenguas indígenas nacionales”, lo cual implica
que la educación indígena sea una educación especializada, centrada en el
cumplimiento de losderechos de los pueblos indígenas a preservar sus
identidades en términos lingüísticos y sus vínculos naturales con su
cosmovisión y expresiones culturales, económicas y sociales.

V.—Que por medio del Decreto Ejecutivo N° 22072-MEP del 25 de febrero de
1993, publicado en el Diario Oficial La Gaceta N° 78 del 26 de abril de 1993, se
creó el Subsistema de Educación Indígena, el cual no se adecuaplenamente a
las necesidades de los pueblos indígenas, en tanto dicho Subsistema carece
de estructura, procedimientos y mecanismos de participación claros que
propicien el pleno cumplimiento de derechos.
VI.—Que la Ley N° 7426, Ley del Día de las Culturas del 23 de agosto de 1994,
publicada en el Diario Oficial La Gaceta N° 179 del 21 de setiembre de 1994,
establece la responsabilidad delMinisterio de Educación Pública de promover
la enseñanza de todos los componentes culturales y étnicos, acordes con el
carácter pluricultural y multiétnico de nuestra sociedad. En este contexto, el
impulso de la educación indígena con perspectiva intercultural es fundamental
para la contextualización de la política educativa en los territorios indígenas y la
promoción de los valores de las...