DECROLY


ENSAYO SOBRE DECROLY

Ovide Decroly fue uno de los pedagogos más sobresaliente en la llamada escuela nueva, que planteo diversas teorías y que aun en esta época se encuentran vigentes. Lapsicología de Decroly plantea al niño como el centro del aprendizaje estas teorías carecen de tinte político, una teoría sin fronteras ya que posee seguidores por todo el mundo.
Sus teorías junto conlas de los demás pedagogos se han convertido en pilares de la educación y son la base sobre la cual trabajan los pedagogos para desarrollar las habilidades o conocimientos, a principios del siglo XX lasteorías de los múltiples personajes cambiarían la pedagogía contemporánea.
Ovide Decroly propone la globalización de la educación hacia el año de 1907, trabajando con niños de escuelas ordinariascomo especializadas, adaptó la escuela al niño y logro obtener grandes avances en la pedagogía que se manifestaron en el método global de lectura, no hay evidencia alguna de su método pero lainfluencia de su obra dentro de la pedagogía contemporánea ha sido de suma importancia. ya que la propuesta pedagógica de Decroly están sus fundamentada en los niños anormales, procedimientos de aprendizajesdiferentes basados en sus investigaciones médicas y psicológicas, enfocadas en la importancia en la naturaleza, su método es completo puesto que cumple con todas las necesidades básicas que sepretenden desarrollar en el niño ;también le toma importancia a la sociedad, principalmente educando para la vida, lo cual busca integrar al niño a la sociedad permitiéndole las herramientas necesariaspara la solución de sus necesidades básicas, cumpliendo así con la función de educarlos, en su método Decroly proporciona técnicas para que el niño no solo se desarrolle individualmente, sino que piensaen el papel de este dentro de la sociedad. El estudiante para Decroly es concebido como un ser bilógico, completo que tiene la capacidad de adaptarse a los cambios de su entorno y...