Definición de Curriculum

Definición de curriculum.
Plan o documento escrito que contiene estrategias para el logro deseado de metas o propósitos educativos, con una estructura u organización bien definida que permitellevar a cabo de forma satisfactoria el proceso de enseñanza aprendizaje.
1.2
Diseño currículo, implementación curricular, ejecución curricular y evaluación curricular
Chadwica 1987.

Desarrollodel currículo.
Elaborar el curriculum, instrumentarlo, aplicarlo y evaluarlo.

Diagnostico
El diagnostico consiste en el proceso del conocimiento, análisis de los diversos componentes queintervendrán en el curriculum.

Programación: serie de acciones que conllevan a cubrir las necesidades diagnosticadas,

Ejecución: es la puesta en práctica del desarrollo del curriculum, en esta etapase desarrollan todos los contenidos programáticos.

Evaluación: comprende la aplicación de acciones de medición, controles, monitoreo y retroalimentaciones relacionados con el PEA, tiene un aspectoorientador.

Frida días barriga
Dice que la planeación educativa o del curriculum debe tener cinco niveles o dimensiones,

Dimensión social: esta echa por seres humanos y para seres humanosDimensión técnica: aspectos organizados y sistemáticos conocimientos derivados de la ciencia y tecnología
Dimensión política: debe cubrir ciertos requisitos para que este sea legítimo de maneralegal (RVOE por ejemplo)
Dimensión cultural: se debe contextualizar y adecuarse al momento y lugar en el que la planificación educativa se lleve a cabo.
Dimensión prospectiva: es algo que esperoalcanzar, como una visión por ejemplo.


Niveles

Epistemológico:

Psicológico

Institucional.































1.1 Currículum como fenómenohistórico social y pedagógico

Como fenómeno histórico y social
Historia:
El curriculum ya sea de forma empírica científica siempre estuvo encaminado al logro de metas,
Civilizaciones antiguas y...