Definicion de competencia
Páginas: 2 (351 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2011
DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASÍ COMO SU POSICIÓN RESPECTO A LA METODOLOGÍA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIASPARA LA VIDA.
El desarrollo científico y de las nuevas tecnologías, los cambios producidos en los procesos económicos y financieros y la aparición de nuevos problemas sociales y culturales en elámbito internacional obligaron al mundo occidental a repensar el proceso educativo y a ofrecer un nuevo enfoque que nombraron como “competencia”.
Las competencias que debemos lograr van a estaracordes con las tareas que debemos realizar en la comunidad en la escuela y con los alumnos.
Las tendencias actuales hacia la globalización económica y social están movilizando las estructurassociales y ocasionando cambios científicos, políticos, económicos, culturales y tecnológicos; dichos cambios plantean a la escuela nuevos retos, al demandarle el desarrollo de los talentos y las capacidadesque le permitan al individuo responsabilizarse de sí mismo y alcanzar una vida personal y familiar plena.
La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que dérespuesta a un contexto actual, el concepto de competencia (inteligencias múltiples) esta se concreta en: Los conocimientos, las habilidades, las actitudes (actitudes o comportamientos que responden ala disciplina y a los valores).
El hecho de ser competente exige más que la adquisición de conocimientos y habilidades. Las competencias implican la capacidad de utilizar estos conocimientos yhabilidades en contextos y situaciones diferentes. Esta aplicación requiere comprensión, reflexión y discernimiento teniendo en cuenta la dimensión social de las acciones.
Se requiere desarrollar lacompetencia informacional en tres ámbitos: Buscar y recuperar la información, analizarla y transformarla, aprender a comunicarla y aplicarla.
El concepto de competencia está soportado por su...
El desarrollo científico y de las nuevas tecnologías, los cambios producidos en los procesos económicos y financieros y la aparición de nuevos problemas sociales y culturales en elámbito internacional obligaron al mundo occidental a repensar el proceso educativo y a ofrecer un nuevo enfoque que nombraron como “competencia”.
Las competencias que debemos lograr van a estaracordes con las tareas que debemos realizar en la comunidad en la escuela y con los alumnos.
Las tendencias actuales hacia la globalización económica y social están movilizando las estructurassociales y ocasionando cambios científicos, políticos, económicos, culturales y tecnológicos; dichos cambios plantean a la escuela nuevos retos, al demandarle el desarrollo de los talentos y las capacidadesque le permitan al individuo responsabilizarse de sí mismo y alcanzar una vida personal y familiar plena.
La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que dérespuesta a un contexto actual, el concepto de competencia (inteligencias múltiples) esta se concreta en: Los conocimientos, las habilidades, las actitudes (actitudes o comportamientos que responden ala disciplina y a los valores).
El hecho de ser competente exige más que la adquisición de conocimientos y habilidades. Las competencias implican la capacidad de utilizar estos conocimientos yhabilidades en contextos y situaciones diferentes. Esta aplicación requiere comprensión, reflexión y discernimiento teniendo en cuenta la dimensión social de las acciones.
Se requiere desarrollar lacompetencia informacional en tres ámbitos: Buscar y recuperar la información, analizarla y transformarla, aprender a comunicarla y aplicarla.
El concepto de competencia está soportado por su...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.