Definiciones de conceptos psicologicos
Páginas: 8 (1905 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2010
| |Definiciones dadas en la Historia con sus Autores Respectivos |Definiciones desde la Psicología Moderna |Principales Similitudes o Diferencias |
|Aprendizaje |2 elementos clave: |Nombre colectivo para designar diversos procesos complejosque |Similitudes: |
| |-dependencia del medio, ya que nuestro conocimiento se basa en los |conducen al cambio latente de conducta a través de la experiencia.|A través del medio, se va adquiriendo experiencia, que se coordina en |
| |datos que se reciben por los sentidos.|Este cambio conductual no puede explicarse en base a las |nuestra |
| |-el centro del sentido común. (sensus communis) actúa en el |tendencias de respuesta innatas del individuo, su maduración, o |mente, para manejar con mejor agilidad || |conocimiento sensorial y lo organiza, matiza, y coordina. |estados temporales (como la fatiga, la intoxicación alcohólica, |Futuras experiencias. |
| |Estos elementos no solo nos ofrece la info. Acerca de la realidad |los impulsos, etc)| |
| |física, sino, por medio de la razón, nos brinda abstracción de los | |Siempre se concibe la |
| |universales.|Producción de asociaciones a través de representaciones. |Diferencias: |
| |Santo Tomas de Aquino | |Antes se concebía como algo estacionario. || | |Cambio en las respuestas, pautas de comportamiento o entidades de | |
| |Producción de reacciones mediante asociación de un estimulo |orden mental o cognitivo como consecuencia del trato que el| |
| |condicionado, con lo que el estimulo condicionado adquiere la capacidad|organismo tiene con el medio. Puede consistir en la adquisición de| |
| |de desencadenar la relación (natural) en elincondicionado. |nuevas respuestas, en la modificación de las existentes o en su | |
| |Pavlov |desaparición. Este término se opone a "innato" o "heredado". Dado | || | |que en el ser humano los instintos son pocos y no establecen con | |
| |Adquisición de una nueva reacción instrumental mediante selección y |precisión la conducta que debemos emplear para satisfacer...
|Aprendizaje |2 elementos clave: |Nombre colectivo para designar diversos procesos complejosque |Similitudes: |
| |-dependencia del medio, ya que nuestro conocimiento se basa en los |conducen al cambio latente de conducta a través de la experiencia.|A través del medio, se va adquiriendo experiencia, que se coordina en |
| |datos que se reciben por los sentidos.|Este cambio conductual no puede explicarse en base a las |nuestra |
| |-el centro del sentido común. (sensus communis) actúa en el |tendencias de respuesta innatas del individuo, su maduración, o |mente, para manejar con mejor agilidad || |conocimiento sensorial y lo organiza, matiza, y coordina. |estados temporales (como la fatiga, la intoxicación alcohólica, |Futuras experiencias. |
| |Estos elementos no solo nos ofrece la info. Acerca de la realidad |los impulsos, etc)| |
| |física, sino, por medio de la razón, nos brinda abstracción de los | |Siempre se concibe la |
| |universales.|Producción de asociaciones a través de representaciones. |Diferencias: |
| |Santo Tomas de Aquino | |Antes se concebía como algo estacionario. || | |Cambio en las respuestas, pautas de comportamiento o entidades de | |
| |Producción de reacciones mediante asociación de un estimulo |orden mental o cognitivo como consecuencia del trato que el| |
| |condicionado, con lo que el estimulo condicionado adquiere la capacidad|organismo tiene con el medio. Puede consistir en la adquisición de| |
| |de desencadenar la relación (natural) en elincondicionado. |nuevas respuestas, en la modificación de las existentes o en su | |
| |Pavlov |desaparición. Este término se opone a "innato" o "heredado". Dado | || | |que en el ser humano los instintos son pocos y no establecen con | |
| |Adquisición de una nueva reacción instrumental mediante selección y |precisión la conducta que debemos emplear para satisfacer...
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