DEL CHIQUERO A LA RECAMARA PRINCIPAL












DEL CHIQUERO A LA RECAMARA PRINCIPAL.
La novela de George Orwell, básicamente trata de que en la granja del señor Jones, los animales no estaban contentos con su tipo de vida y planeaban una rebelión encabezada por los cerdos. A pesar de las ideas revolucionarias y de igualdad, el poder absoluto cuando no se tienen límites corrompe y vuelve dictador a quien lo tiene.

El poder, desdemi punto de vista, no es algo malo, lo malo es que siempre o casi siempre se abusa de él. He mencionado muchas veces la palabra “poder” pero no ha quedado claro que es.
Según Juan Ramón Capella, existen diferentes tipos de poder: Poder simbólico, poder económico, poder militar y el poder político. El que me interesa es el poder simbólico, porque dice que este se basa en nuestra necesidad de serreconocidos, como por ejemplo los cerdos.
“Quien se halla en una situación de negarnos el reconocimiento, de poner en cuestión nuestra pertenencia al grupo, tiene sobre nosotros un poder, poder cultural o simbólico.
No hay duda que algunos elementos de los grupos sociales exigen sumisión a otros…”1
Teniendo más claro que es el poder, se puede decir que uno de los principales problemas que podemosnotar, tanto en la novela como en la sociedad, es que muchos cofunden el poder con la dominación. Los gobernantes piensan que tener el poder es sinónimo de tener bajo dominación a todo el pueblo, eso precisamente, es lo que no debe de hacer un líder, un líder guía y apoya a su pueblo, mientras que un tirano somete a su pueblo, como por ejemplo Napoleón, que, traiciono sus primero ideales que eranel bienestar de la granja animal y opto por un camino más fácil que fue el del bien personal y después el bien común.
Ya teniendo claro que es poder, surge una duda ¿cómo es que el pueblo (en este caso los animales) se rebelan y alcanzan el tan mencionado poder?. Un pueblo es explotado por la sumisión de éste y en la mayoría de veces, la sumisión se deriva de la ignorancia. Muchas veces hemosvisto, o incluso hemos sido parte de abusos porque ignoramos nuestros derechos. Evidentemente la ignorancia se convierte en el mejor aliado de estado y por ignorancia no me refiero a no tener estudios, incluso teniendo todos los grados de estudio se puede ser ignorante, por ejemplo, en la novela vemos que cuando los animales ya se rebelaron, los cerdos dicen que son los más inteligentes y se ponen delíderes, mientras que los demás animales solo se aprenden lo que lo cerdos quieren que se aprendan para asi poder controlarlos.
Comparando lo que hacen los cerdos con lo que hace el estado, viene a mi mente un autor llamado Paulo Freire, el cual nos habla de una educación bancaria.
“en la concepción bancaria que estamos criticando, para la cual la educación es el acto de depositar, detransferir, de transmitir valores y conocimientos, no se verifica, ni puede verificarse esta superación. Por el contrario, al reflejar la sociedad opresora, siendo una dimensión dela “cultura del silencio”, la “educación bancaria “mantiene y estimula la contradicción.
De ahí que ocurra en ella que:
a) El educador es siempre quien educa; el educando el que es educado.
b) El educador es quien sabe; loseducando quienes no saben
c) El educador es quien piensa, el sujeto del proceso; los educandos son los objetos pensados…”2
Lo que pasa con este tipo de educación es que no te enseñan a pensar, solo te enseñan a absorber y a sacar todo ese conocimiento como una esponja, que la sociedad (los animales) se sientan incapaces de independizarse, tienen que tener un jefe o de lo contrario se sienten perdidos,justo como le conviene al estado. Aunque los animales estaban adaptados a esta educación antes de la rebelión, si pudieron contra su gobierno (el granjero) fue porque no todos se quedaron como receptores, los cerdos se impusieron y como ya lo mencione, ellos quedaron de líderes ante los animales. Surgió un pequeño gran inconveniente y es el cómo iban a organizarse, tienen un nuevo gobierno y no...