Del Desarrollo Cognoscitivo De Vygotsky

DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE VYGOTSKY

El desarrollo cognoscitivo se lleva a cabo a medida que internaliza los resultados de sus interacciones sociales,ORÍGENES SOCIALES DEL PENSAMIENTO
De acuerdo con Vygotsky, el niño nace con habilidades mentales elementales entre ellas la percepción, la atención y la memoria, gracias a la interaccióncon compañeros y adultos más conocedores.
HERRAMIENTAS DEL PENSAMIENTO
Vygotsky definió el desarrollo cognoscitivo en función de los cambios cualitativos de losprocesos del pensamiento, solo que los describió a partir de las herramientas técnicas y psicológicas que emplean los niños para interpretar su mundo.
LENGUAJE YDESARROLLO
Para Vygotsky es la herramienta psicológica que más influye en el desarrollo cognoscitivo el desarrollo intelectual del niño se basa en el dominio del medio social del pensamiento esdecir el lenguaje. Distingue tres etapas en el uso del lenguaje
La etapa social: el niño se sirve del lenguaje fundamentalmente para comunicarse, el pensamiento y el lenguaje cumplen funcionesindependientes.
La etapa egocéntrica: cuando empieza a usar el habla para regular su conducta y su pensamiento.
El habla interna: esta la emplean para dirigir su pensamiento y su conducta, en esta fase, sepueden reflexionar sobre la solución de problemas y la secuencia de las acciones manipulando el lenguaje “en su cabeza”


ZONA DEL DESARROLLOPROXIMAL
La zona del desarrollo proximal de Vygotsky es la brecha entre las actividades cognoscitivas que el niño puede realizarse por su cuenta y lo que puede hacer con la ayuda de otros.COMPARACIÓN ENTRE LA TEORÍA DE PIAGET Y LA VYGOTSKY
Las suposiciones básicas de la teoría de Piaget y la de Vygotsky
Las suposiciones básicas de la teoría de Piaget y la de Vygotsky muestran...