Delval los fines de la educacion

Los Fines de la educación
en el siguiente ensayo abordare un tema de crucial importancia en nuestros dias, la educacion, una educacion que refleja problemas que hemos venido arrastrando desde hace tiempo, asi es como lo explica Delval a tra vez de su breve recorrido por la historia de la educacion, las practicas pedagogicas que se han desarrollado dependiendo de la epoca y la sociedad, ademasde mostrar estos problemas como algo fijo. a lo largo del ensayo usare el ejemplo de la educacion en mexico y sus concecuencias para ilustrar de una manera mas concreta a lo que delval quiere referirse con varios terminos o con ciertas ideas, para sentirlo menos abstracto y reflejar que los problemas no son solo en un lugar, si bien las formas no son universalizables, muchas veces, si losproblemas y consecuencias.
La educación como institución social
a diferencia de los animales, las personas tienen una capacidad de maleavildad mayor, las posibilidades le son aun mas amplias, las sociedades se han desarrollado de tan distintas maneras gracias a esta flexibilidad en la capacidad del ser humano. las practicas pedagogícas y la educacion como institucion en todas las sociedades sondiefrentes pues dependen de la epoca y el lufar en la que se desarrollan, por lo que no hay fines ultimos ni fines fijos, es algo que no se puede universalizar pues en cada cultura, todas y cada una de las actividades sociales, incluidas la educacion, están vinculadas, y todas son particulares. tal vez el unico fin que tiene la educacion, vista como actividad social, es pertpetuar ese tipo de sociedad enla que se ha gestado, e incluso esta perpetuación es diferente pues no se usan los mismos metodos, existe una heterogeneidad que hace que cada inviduo sea educado de manera distinta.
Es entonces entendible porque la educacion como institucion al estar tan intimamente ligada con las otras deviene dentro de una interaccion de diferentes posiciones e intereses sociales que no siempre quieren lomismo. Inmersa en esto el papel principal que tiene la educacion, repito, es la perpetuacion de las sociedades, por lo cual se debe educar a travez de esta, la educacion particularizada y fuera de un marco social se convierte en un problema grave para el individuo pues inmerso en esta pero sin un conocimiento de como se desenvuelve, anida en el una incapacidad de socializacion, pues esta esta basadasolo en una acumulacion de conocimientos practicos y no tanto teoricos. todo esto debido cito a Delval:
"Estos, una vez adultos, no se encuentran en estado de vivir entre sus contemporáneos, con los cuales no se hallan en armonía" (Los fines de la educación, Juan Delval, siglo XXI p.4)
Hay tres tipos de socializacion, existe la generica, que aprovecha las capacidades innatas de todo ser humanopara aprender, que desemboca en la educacion primaria que desarrolla un poco mas estas capacidades, y por ultimo la secundaria que es la especializacion de cada tipo de estas y es, precisamente esta especializacion de la capacidad de socializacion la que se propone perpetruarla y crear individuos similares.
sin embargo esta perpetuacion no es algo que se tenga muy en cuenta a la hora de educar,es un proceso inconciente, se presenta como algo natural, no hay siquiera una formulacion explicita de la finalidad que, en cierta sociedad, tiene. pregunta importante por que, si bien la educacion no tiene fines de tipo universal puesto a lo que he venido diciendo, si tiene siempre fines comunes.
La educación animal y humana.
"("...En un sugerente libro sobre las culturas de los animales de T.J. Bonner (1980) define la...) cultura como " ¿que hay entonces de diferente entre la educacion humana y la educacion animal no humana si todass y cada una de las capacidades esta en potencia? la diferencia recide en la calpacidad cognitiva que se ve limitada por el lenguaje, esta diferencia de capacidaddes solo estan en el desarrollo de las mismas, la educacion acumulada y metodica que tiene el...