Delval

Capítulo 1: Puntos de partida: educación y sociedad.

Delval opina que la escuela va a seguir existiendo aunque llegan otras nuevas tecnologías como los ordenadores, yo estoy de acuerdo con el, porque los ordenadores no le van a enseñar a los niños como se pronuncia la letra , por ejemplo, ellos memorizarían esa grafía pero nada más.
Al igual que el autor opino que la escuela no aprovecha todoel potencial de los niños, es más hoy en día lo único que hacen los niños y niñas que estudian por poner un ejemplo ESO, es memorizar todo y soltarlo en el examen y después olvidarse de ello, piensan que en el futuro no va a servir de nada.
La sociedad y la escuela van relacionadas una con la otra, para cambiar una tiene que hacerlo la otra también.
La educación depende del pasado, siempre hasido así y siempre lo será, la educación es dada por los adultos a los niños en su mayoría, que son los que tienen más conocimientos. Pero una cosa es al educación como manera de educar, de saber estar, de cómo comportarse y otra es la educación que dan los maestros, es una educación que equipa técnicamente la inteligencia, enseñar, leer que es importante para la vida, pero más la educación moral,estoy totalmente de acuerdo con la cita que se cita de Marrou en al página 21. Si no sabes leer ni escribir lo tienes difícil para encontrar un trabajo y para muchas cosas pero si no tienes una ecuación mínima lo tendrás más todavía, una educación moral siempre es necesaria.
La escuela debe educar de ambas maneras, peor lo que no puede decirle un padre a un profesor es que educa mal a si hijo ohija si es el que el la principal persona que tiene que proporcionarle una educación.
La educación no solo se realiza en la escuela, en todos los ámbitos encontramos educación, pero no la educación como saber teórico, como dice Savater en la familia en niño aprende, es el lugar donde recibe su primera educación, creo que es la primera y la más importante educación que se produce a lo largo de lavida, de esa nunca te olvidas, siempre sabrás vestirte, convivir,...
En el apartado de las funciones de la escuela que menciona Delval, estoy totalmente en desacuerdo con la función de guardas a los niños. Es verdad que mientras la mayoría de los padres están trabajando, los niños y niñas están en el colegio, pero no están ahí para que sus padres puedan ir a trabajar tranquilos sabiendo que sushijos están siento cuidados, si no que en mi opinión las escuelas están para educar, no para mantener a los niños entretenidos, para eso están las canguros, o algunas guarderías.
En mi punto de vista en al escuela los niños aprenden a convivir también, Delval habla de socialización, y creo que este es uno de los valores básicos de la escuela, Yo estaría más satisfecha si un alumno aprendiera avivir en sociedad a que aprendiera a sumar antes que ninguno de sus compañeros. Además como menciona Delval en casa las reglar pueden ser negociables, hora de llegada, hasta que hora puede ver al televisión.... pero en la escuela ya no, porque hay unos horarios, unas tareas... que hay que realizar, y los niños tienen que acatarse a eso.
El ir a al escuela te proporciona unos conocimientos queluego te servirán en
el futuro, siempre tendrás más oportunidades de encontrar trabajo aunque no sea en el campo en que tú estés especializado, a una persona que no tenga estudios.
Un aspecto que me pareció muy curioso y muy interesante es el currículo oculto, que viene siendo todo lo que comenté anteriormente, lo importante no son los aspectos teóricos, lo importante es lo que te enseñanimplícitamente, es decir las normas, lo que no está en la curicula, las formas de estar, las ideologías....

Capítulo 2: Los cambios sociales y la educación.

Tal y como hace referencia en este capítulo segundo, la sociedad ha cambiado, sin ninguna duda se ha vuelto mucho más consumista, tanto niños como mayores todo lo quieren. La gente se queja de que hoy no se tiene niños, es normal que se quejen,...