Democracia Educacional

ENSAYO DE DEMOCRACIA EDUCACIONAL

INTRODUCCIÓN:
Para que exista una verdadera participación democrática se necesita formar y educar ciudadanos. Esta es una tarea que le corresponde a lasociedad entera, pero para realizar esta labor, es preciso tener en cuenta el contexto económico, político y socio-cultural en donde se desea llevar a cabo. La poca participación de los jóvenes en la vidapública, se debería entonces a razones que tienen que ver con la cultura que aprenden donde viven y también a que las instituciones encargadas de promover una cultura participativa y democrática(escuela, familia, autoridades) no practican los valores de la democracia. Desde mi punto de vista el dicho aquel que sentencia “Las palabras vuelan pero el ejemplo arrastra”, sigue siendo válido; podemosdar cursos o talleres, elaborar proyectos muy bonitos, pero si institucionalmente no se vuelven norma, hábito y costumbre, la participación quedará en lo electoral y lo inmediato.
La importancia deeducar para la democracia
El filósofo español Fernando Savater plantea que los peores enemigos de la democracia es la conjugación de la miseria con la ignorancia y agrega al respecto: “…No puedehaber una auténtica democracia si no hay personas capacitadas para manejarla de forma crítica, para utilizar sus instituciones, para exigir de los gobernantes que cumplan sus funciones que naturalmentehay que pedirles. Entonces, la educación es aquello que permite utilizar la democracia” . Debemos tener en cuenta que la democracia no es un elemento natural, sino que, es un producto de relacionessociales, que se va construyendo y que por lo tanto hay que enseñar a los ciudadanos a utilizarla y darle buen uso y creo que allí reside la importancia del papel que desempeña el maestro, establecerlas condiciones para que la democracia se desarrolle entre sus alumnos. De allí deriva que tenemos que concebir a la democracia como un instrumento o herramienta que ayuda a cambiar nuestra realidad,...