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Universidad de Chile

CONSEJO DE RECTORES
UNIVERSIDADES CHILENAS

VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
DEMRE

DOCUMENTO OFICIAL
PROCESO DE ADMISIÓN

16 de Junio de 2004

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2005

FACSÍMIL DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Serie: DEMRE

Publicación 6 de 24

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Prueba de Historia y
Ciencias Sociales

FACSÍMIL
2004

LaUniversidad de Chile entrega a la comunidad educacional este folleto similar a una forma de la prueba empleada en el Proceso de Selección a la Educación Superior
2004.

Este instrumento de la batería de Pruebas de Selección Universitaria se encuadra dentro del Marco Curricular de
Enseñanza Media vigente. Es una prueba optativa al igual
que la de Ciencias, por cuanto los estudiantes pueden elegirentre ellas y, si lo desean, pueden rendir ambas.
La Prueba de Historia y Ciencias Sociales está organizada de acuerdo a los siguientes ejes temáticos:

El objetivo de este folleto es poner a disposición de
los alumnos, profesores, orientadores y público en general,
un ejemplar de Prueba de Selección Universitaria, análogo al
que se utilizará para el Proceso de Admisión a la Educación
Superior2005.

1.
2.
3.
4.

Región y País.
Raíces Históricas.
Universalización de la cultura.
El mundo de hoy.

Esta prueba tiene los siguientes objetivos fundamentaEsperamos que este material contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional por parte de los postulantes.
Esta publicación ha sido elaborada por el Comité de
Historia y Ciencias Sociales del Departamento deEvaluación, Medición y Registro Educacional de la Universidad de
Chile.

Santiago, junio de 2004.

© UNIVERSIDAD DE CHILE
INSCRIPCIÓN Nº 140.104

les:
–

Constatar las habilidades en el manejo instrumental de la
simbología de las distintas representaciones gráficas utilizadas en Historia y Ciencias Sociales.

–

Verificar las competencias para operar con la terminología propia de cada una de lasdisciplinas de base, y
el dominio conceptual en la construcción del conocimiento histórico y de las Ciencias Sociales.

–

Comprobar la capacidad para identificar e interpretar el
significado de los acontecimientos y procesos históricos
más relevantes de la humanidad, destacando los principios de continuidad y cambio.

–

Determinar las competencias en el estudio geográfico
desde el entornoinmediato -la Región- a la realidad mundial, en una relación de interdependencia.

Al igual que las otras pruebas del examen de admisión a la Universidad, la prueba de Historia y Ciencias Sociales es de razonamiento. Esto implica que para responder
correctamente a sus ítemes se deben manejar distintas habilidades cognitivas. Estas habilidades intelectuales son comunes a todas las pruebas de Seleccióna la Universidad sobre la
base de los objetivos específicos de la asignatura.
En esta prueba se utiliza el recuerdo de información
que, en este contexto, se ha definido como la capacidad para
reconocer los elementos que conforman las disciplinas de
base y sus métodos de indagación.

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En segundo lugar, la comprensión o traducción e interpretación de loselementos constitutivos de las disciplinas
que la integran y de sus métodos de indagación, así como la
aplicación o manejo teórico y práctico de conceptos, métodos y simbología en Historia y Ciencias Sociales.

INSTRUCCIONES

También se incluyen algunos ítemes que exigen análisis de relaciones e interrelaciones entre procesos y fenómenos históricos y geográficos, síntesis o integración de
conceptosclaves y generalizaciones en un todo coherente y
evaluación de las acciones humanas en el medio ambiente.

En la sección Estudio Regional correspondiente a
REGIÓN Y PAÍS, para contestar las preguntas Nº 1 a la Nº 4
considere, exclusivamente, aquéllas que corresponden a la
Región que usted ha elegido para responder.

En este folleto se han incorporado cuatro ejemplos de
preguntas regionales.

A...