Deporte
Páginas: 19 (4706 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Universidad “Fermín Toro”
Vice Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
FÍSICA Y DEPORTE
Noviembre-2011
INTRODUCCIÓN
El deporte es considerado como una parte específica de las conductas motrices, tiene elvalor social de ser la forma más habitual de entender y practicar la actividad física en nuestro contexto social y cultural.
La valoración social de la práctica deportiva corresponde a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad, que no siempre son compatibles con las intenciones educativas del currículum escolar. El deporte, en el área de EducaciónFísica, debe tener un carácter abierto, no se limita solamente a los atletas de elite, deportistas de alto rendimiento, gente joven, con una buena capacidad física u otras habilidades, es decir que en el deporte no debe existir ningún tipo de discriminación, y no debe responder a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad.
Todo ser humano puede ydebería realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. A lo largo de la etapa se debe promover y facilitar el dominio de un número variado de actividades corporales y deportivas.
Constitución:
La Constitución o carta magna es la norma fundamental, escrita o no, de un Estado soberano u organización, establecida oaceptada para regirlo. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes que, en los países occidentales modernos, se definen como poder legislativo, ejecutivo y judicial).
[pic]
La Carta Olímpica:
Es la lista de reglas para la organización de los Juegos Olímpicos, y para regular el Movimiento Olímpico. (Actualizada el 7 dejulio de 2007)
Fue adoptada por el Comité Olímpico Internacional (COI) como base de sus principios fundamentales, reglas y sub reglas. Sus idiomas oficiales son el francés e inglés, aunque durante las Sesiones del Comité Olímpico Internacional es traducida a alemán, español, ruso y árabe. No obstante, si hay discrepancias con el contenido del texto, se le dará la razón al escrito en francés.
[pic]
Ley del deporte:
Gaceta Oficial
N° 4.937 extraordinario 14 de julio de 1995.
TITULO I, Disposiciones Generales
Artículo 1: Esta Ley tiene por objeto establecer las directrices y bases del deporte social y como actividad esencial para la formación integral de la persona humana.
Análisis: Establece las normas o leyes que se deben cumplir en el momento de realizar un deporte.
Artículo 2: Eldeporte tiene como finalidad fundamental coadyuvar en la formación integral de las personas en lo físico, intelectual, moral y social a través del desarrollo, mejoramiento y conservación de sus cualidades físicas y morales, fomentar la recreación y la sana inversión del tiempo libre; educar para la compresión y respecto recíprocos; formar el sentido de la responsabilidad y amistad; así como estimularel mayor espíritu de superación y convivencia social, la competitividad, la tenacidad, la autoestima, el bienestar de la población y el espíritu de solidaridad entre las naciones.
Análisis: El deporte influye de una manera muy profunda en nuestra vida ya que ayuda para que tengamos una formación integral en lo físico, moral e intelectual, los cuales nos guían para poder ser personas de bien.Además tener una buena amistad y un buen comportamiento con las personas de nuestro entorno.
Artículo 3: Todos tienen derecho a practicar actividades deportivas sin discriminaciones fundadas en la raza, sexo, credo, condición social y edad, quedando a salvo las limitaciones que para el resguardo de la salud de las personas establezcan las leyes, reglamentos y resoluciones.
Análisis: El deporte...
Universidad “Fermín Toro”
Vice Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
FÍSICA Y DEPORTE
Noviembre-2011
INTRODUCCIÓN
El deporte es considerado como una parte específica de las conductas motrices, tiene elvalor social de ser la forma más habitual de entender y practicar la actividad física en nuestro contexto social y cultural.
La valoración social de la práctica deportiva corresponde a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad, que no siempre son compatibles con las intenciones educativas del currículum escolar. El deporte, en el área de EducaciónFísica, debe tener un carácter abierto, no se limita solamente a los atletas de elite, deportistas de alto rendimiento, gente joven, con una buena capacidad física u otras habilidades, es decir que en el deporte no debe existir ningún tipo de discriminación, y no debe responder a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad.
Todo ser humano puede ydebería realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. A lo largo de la etapa se debe promover y facilitar el dominio de un número variado de actividades corporales y deportivas.
Constitución:
La Constitución o carta magna es la norma fundamental, escrita o no, de un Estado soberano u organización, establecida oaceptada para regirlo. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes que, en los países occidentales modernos, se definen como poder legislativo, ejecutivo y judicial).
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La Carta Olímpica:
Es la lista de reglas para la organización de los Juegos Olímpicos, y para regular el Movimiento Olímpico. (Actualizada el 7 dejulio de 2007)
Fue adoptada por el Comité Olímpico Internacional (COI) como base de sus principios fundamentales, reglas y sub reglas. Sus idiomas oficiales son el francés e inglés, aunque durante las Sesiones del Comité Olímpico Internacional es traducida a alemán, español, ruso y árabe. No obstante, si hay discrepancias con el contenido del texto, se le dará la razón al escrito en francés.
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Ley del deporte:
Gaceta Oficial
N° 4.937 extraordinario 14 de julio de 1995.
TITULO I, Disposiciones Generales
Artículo 1: Esta Ley tiene por objeto establecer las directrices y bases del deporte social y como actividad esencial para la formación integral de la persona humana.
Análisis: Establece las normas o leyes que se deben cumplir en el momento de realizar un deporte.
Artículo 2: Eldeporte tiene como finalidad fundamental coadyuvar en la formación integral de las personas en lo físico, intelectual, moral y social a través del desarrollo, mejoramiento y conservación de sus cualidades físicas y morales, fomentar la recreación y la sana inversión del tiempo libre; educar para la compresión y respecto recíprocos; formar el sentido de la responsabilidad y amistad; así como estimularel mayor espíritu de superación y convivencia social, la competitividad, la tenacidad, la autoestima, el bienestar de la población y el espíritu de solidaridad entre las naciones.
Análisis: El deporte influye de una manera muy profunda en nuestra vida ya que ayuda para que tengamos una formación integral en lo físico, moral e intelectual, los cuales nos guían para poder ser personas de bien.Además tener una buena amistad y un buen comportamiento con las personas de nuestro entorno.
Artículo 3: Todos tienen derecho a practicar actividades deportivas sin discriminaciones fundadas en la raza, sexo, credo, condición social y edad, quedando a salvo las limitaciones que para el resguardo de la salud de las personas establezcan las leyes, reglamentos y resoluciones.
Análisis: El deporte...
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