deporte

Republica bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Unidad Educativa colegio San Martín.

Tariba – estado – Táchira.







Altitud física





Ely Ríos
Años 5ª
Sección “B”










Concepto de educación física.
La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vistapedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la mismamanera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con el tiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de la educación física ofrece a la sociedad: contribuyeal cuidado y preservación de la salud, al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupación del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte educativo, la recreación, etc. La tendencia actual en educación física es el desarrollo de Competencia que permita la mejoradaptabilidad posible a situaciones cambiantes en el medio y la realidad.
Análisis:
La educación física, es necesaria para tener una gran habilidad física, es recomendada por la ciencia médica para mantenernos saludables. En la educación física es el desarrollo de competencia que permite la mejor adaptabilidad posible, por que al no realizar las habilidades de la educación física no podemos dar lamejor acción en las clases de deporte.
Dando que no es solo una materia que nos dan en la primaria y secundaria, es necesaria para nuestro impulso de una vida activa en contra del sedentarismo. Y los medios más utilizados son: el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte educativo, la recreación y otros que son utilizados por algunas personas. En la pedagogía dan el punto de vista que laeducación física ayuda el crecimiento del ser humano.
Deporte.
El deporte es un juego o actividad reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que mejora la condición física y psíquica de quien lo practica y tiene propiedades recreativas que lo diferencian del simple entretenimiento.
No existe una definición única de deporte, variando el concepto según la fuente utilizada. La RAE, en suDiccionario de la lengua española, define deporte como una «actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas»; también una «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre». Por otra parte, la Carta Europea del deporte lo define como: «Todas las formas de actividades físicas que mediante unaparticipación organizada o no, tienen como objetivo la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtención de resultados en competición de todos los niveles».
Institucionalmente, para que una actividad sea considerada deporte, debe estar avalada por estructuras administrativas y de control reconocidas que se encargan de reglamentarlo (lasorganizaciones deportivas). El hecho de que alguna actividad no esté reconocida institucionalmente como deporte, no impide que pueda estarlo popularmente, como ocurre con el deporte rural o con los deportes alternativos.
Análisis:
El deporte, Actividad o ejercicio físico, sujeto a determinadas normas, en que se hace prueba, con o sin competición, de habilidad, destreza o fuerza física. Es toda...