Deprecion

La depresión



I.- INTRODUCCION

La importancia de la depresión en la patología humana no ha sido aun suficientemente reconocida, no obstante que es una de las condiciones que más frecuentemente se presentan en clínica y posiblemente la fuente más importante de sufrimiento humano.

La depresión es uno de los conceptos dinámicos que tiene su origen en la obra original de Freudde duelo y melancolía, pero que ha crecido a lo largo del tiempo y que todavía hoy está en proceso de desarrollo, es importante definir el concepto de duelo como la reacción normal ante una pérdida real en donde se retira la energía del objeto perdido, regresando hacia el propio individuo, siendo el sentimiento predominante el de abatimiento y tristeza.













Objetivo GeneralReconocer y determinar la existencia de síntomas de depresión en los jóvenes.

Objetivo especifico

desarrollo del ser humano
Desarrollo del joven.
Aspectos del desarrollo
Formación de personalidad
Edad preescolar
Concepto de la juventud
Psicología de los jóvenes
Trastornos infantiles
Depresión infantil
Fases de la depresión
Tratamiento de infantiles





Desarrollo del serhumano
El desarrollo humano, es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran.
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada unade ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.
En general, seconsidera que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
1. Pre-natal
2. Infancia
3. Niñez
4. Adolescencia
5. Juventud
6. Adultez
7. Ancianidad












Desarrollo del joven

Esta parte de la vida está comprendida entre la infancia y la edad adulta. Podemos hablar de tres rasgos en su desarrollo: a) desarrollo orgánico, b) desarrollo social y c) desarrolloespiritual.
a) El desarrollo orgánico del joven modifica formas y funciones del cuerpo el cual se va transformando paulatinamente en adulto.
b) El desarrollo social del joven hacia la independizacion del hogar paterno y el familiarizarse con nuevas relaciones sociales es un proceso natural, radica en la propia naturaleza humana.
c) El desarrollo espiritual, a diferencia de los dos anteriores, noes un proceso natural, es un proceso cultural que se despliega en el juego conjunto de autoeducación y educación receptiva, con dificultades y esfuerzos orientados a conseguir la perfección. Precisando, además, de la maduración de funciones fundamentales como son las intelectuales, emocionales y volitivas; esto formará un adulto autónomo con valores y valoraciones, ideas e ideales orientados en unorden axiológico. Podemos dividir la etapa juvenil en cuatro fases:









Aspectos del desarrollo

Básicamente se estudian tres aspectos del desarrollo humano:
Desarrollo físico: Son todos los cambios corporales, de las capacidades sensoriales y de las habilidades motrices que forman parte del desarrollo físico e influyen a sobremanera en el intelecto y personalidad.
Desarrollointelectual o cognitivo: Cambios en las facultades mentales tales como el aprendizaje, la memoria, el razonamiento, pensamiento y lenguaje.
Desarrollo social y de la personalidad: Cambios que se refieren a la forma en cómo la persona se relaciona con los demás y expresa sus emociones.

¿Qué es el desarrollo humano?

Estudio científico de cómo cambian las personas y como permanecen algunos...