derecho empresarial

Bitácora de Acuerdos
- Etapa 3 – Equipo 6

1. Datos Generales de la Reunión:
Medios que utilizamos para reunirnos: (nombrar todos los medios por los que el equipo interactuó)
Fecha de la reunión: ¿Cuándo nos reunimos o interactuamos?
(Si se reunieron más de una vez pongan las distintas fechas

2. Asistencia y Participación:

Lista de participantes: ¿Quiénes sí participaron en lasreuniones e interacción del equipo?
Ausentes: ¿Quiénes NO participaron en las reuniones e interacción del equipo?

3. Desarrollo de la interacción:

Síntesis de toda la interacción que se tuvo, cómo inició, a qué hora inició y a qué hora terminó. Si interactuaron por varios medios explicar de qué forma se interactuó por cada uno de ellos.

4. Acuerdos:

Definir los acuerdos a los quellegó el equipo en cuanto a:
1. Acuerdos de la actividad:
Lista de recursos encontrados por cada integrante del equipo con la síntesis de la fuente investigada, cómo podría servir para solucionar el problema y los datos de la fuente.

Informacion de Valeria Fimbres:
Reformas en México le quitan la corona a Carlos Slim
26 Mayo, 2013
El Economistahttp://eleconomista.com.mx/sociedad/2013/05/26/reformas-mexico-le-quitan-corona-carlos-slim
El magnate mexicano Carlos Slim, que tenía el título de hombre más rico del mundo por tres años consecutivos, finalmente perdió su corona bajo el efecto de las reformas impulsadas por el presidente, Enrique Peña Nieto. En México, su empresa filial de telefonía fija Telmex controla 80% del mercado, mientras que su empresa de servicio celular, Telcel,mantiene cerca de 70% del sector de telefonía móvil. El propósito de la ley de telecomunicaciones es abrir la competencia en los mercados de la telefonía y la televisión en México, este último dominado por el gigante Televisa, la cadena de habla hispana más grande en el mundo. Peña Nieto (PRI), llegó al poder en diciembre con el compromiso de impulsar reformas en sectores clave en el país, forjó unpacto sin precedentes con la oposición para asegurarse el apoyo a sus proyectos en el legislativo.

Reforma educativa, ¿en qué consiste?
Ermes Medina
22 septiembre, 2013
El Debate
http://www.debate.com.mx/eldebate/noticias/columnas.asp?IdArt=12775967&IdCat=17162
Lo que se busca en la reforma educativa es que la evaluación magisterial, en primer lugar, no sea potestativa o voluntaria, sinoobligatoria para todos los maestros; segundo, que la evaluación no sea pactable; y tercero, que tenga consecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación se tendrá que ir. En la última evaluación nacional reprobó el 75 por ciento de los maestros por lo que es necesaria esta medida. Se crean las escuelas dignas y escuelas de tiempo completo con criterios de calidad, equidad yautonomía de gestión de las escuelas, es decir, se busca darle a cada escuela, los medios necesarios para que cada director haga las mejoras de infraestructura, compre los materiales didácticos, equipe a las escuelas, etcétera.
Se crea una reforma educativa basada en competencias, para que los estudiantes se desarrollen mas, y una política para alimentos saludables en las escuelas.

Informaciónde Orlando Rodríguez
Reformas estructurales buscan transformar la economía mexicana: Videgaray.
23 de septiembre de 2013
Crónica
http://www.cronica.com.mx/notas/2013/784763.html
El secretario de hacienda y crédito publico, Luis Videgaray Caso, expuso en esta conferencia que tuvo en el Palacio Nacional como las reformas propuestas ayudaran en México de una forma impresionante impactando mas enlo que refiere a su economía. Para esto se enfocó mas en la reforma financiera, en la que trata de llevar una educación financiera en la que todo mexicano debe aprender como tratar correctamente “lo que tiene en su bolsillo”, para lo cual se quiere impartir en todo el país diferentes actividades como conferencias, talleres, ferias y exposiciones que ayuden en la toma de decisiones para el...