Derecho a la educaci n

Equipo:
Derecho a la educación, derecho fundamental para el desarrollo, medio para desarrollar la democracia
Derecho a la educación
Derecho a la salud
Mediante la participación, la inclusión escuando logramos una educación de calidad
No solo se debe incluir al niño a la escuela, también hay que incluirlo en el aprendizaje
Una educación integral cuando está dentro la creatividad, resolución deproblemas, trabajo en equipo
Relevancia, permanencia, equidad señales de una educación de calidad
Equidad lo mismo para cada niño e igualdad de condiciones para dar igualdad de condiciones, deben irjuntas
Eficacia y eficiencia: en qué medida el sistema educativo utiliza y asegura la calidad
Equidad educativa como término a analizar para no confundir y ejercerlo de forma efectiva entre losindividuos.

Conclusión personal Kenia
Para lograr una calidad educativa como bien se ha estado muy marcado y se ha estado hablando en fechas recientes, es necesario tomar en cuenta muchos factores queintervienen o pueden intervenir en la labor docente, tal es el caso de las barreras de aprendizaje con las que se pueden presentar nuestros alumnos por mencionar un ejemplo, pues esto puede llegar apresentar un obstáculo no solo para que el alumno adquiera aprendizajes, sino también para la educadora, ya que si no cuenta con las herramientas necesarias, se verá limitada en dicha intervenciónprovocando una fragmentación con el vínculo que debe existir entre alumno-maestro.
Así mismo también quiero mencionar que actualmente es importante que todo maestro sepa distinguir entre igualdad y equidadpues aun que a todos se les debe atender por igual, respetando la diversidad de cultura, raza o religión también es cierto que a cada uno se le debe dar atención de acuerdo a lo que necesite, es decirsus necesidades, intereses y capacidades.
La labor docente en cualquier rama es parte importante para la formación de un alumno, pero cabe decir que el preescolar es la base de todo alumno, por lo...