Derecho y Doctrina


Derecho y Doctrina...








“Mis manos”
Género: Ciencias biologicas
Clasificación: Informativo
Autor: Aliki, trad. De Elodie Bourgeois. México 2005.: sep
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios
que forman parte de la tradición oral.
Aprendizaje esperado: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas yfábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Vinculación campo formativo: Desarrollo físico y salud








“crece con felix”
Clasificación: Informativo
Género: El cuerpo
Autor: Lévy, Didier, Mexico: sep de ediciones, 2007.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte dela tradición oral.
Aprendizaje esperado: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Vinculación campo formativo: Desarrollo físico y salud.






“conozcamos nuestro cuerpo”
Género: El cuerpo
Clasificación: informativo
Autor: Christian Tielmann; ilus. Anne Moller;México: sep: Editorial Juventud, 2006.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Aprendizaje esperado: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Vinculación campo formativo:Desarrollo físico y salud.

“Los arboles”
Género: La naturaleza
Clasificación: informativo
Autor: Susana, Aránega, Joan Portel; ed. Gemma Roset. Mexico. Sep, 2009.
Campo formativo: Exploracion y conocimiento del mundo.
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Aprendizaje esperado: Identifica lascondiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridos y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.
Vinculación campo formativo: Lenguaje y comunicación.

“Los cocodrilos no se cepillan los dientes”
Género: Ciencias de la salud y el deporte.
Clasificación: informativo.
Autor: Colin Fancy; ilus. De Ken Wilson- Max. México sep. 2006
Campo formativo: Desarrollo físico ysalud
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella
Aprendizaje esperado: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
Vinculación campo formativo: Lenguaje y comunicación


“porque se nos pone la piel degallina”
Género: Ciencias biológicas
Clasificación: informativo
Autor: Carmn Gil Martinez; ilus. De Raquel Garcia. Mexico, sep. 2007.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios
que forman parte de la tradición oral.
Aprendizaje esperado: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes leprovocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Vinculación campo formativo: Desarrollo físico y salud

“Insectos”
Género: ciencias biológicas
Clasificación: informativo
Autor: Barbara Taylor. México: sep. 2007.
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza;distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.
Aprendizaje esperado: Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.
Vinculación campo formativo: Lenguaje y comunicación.

“Historia de un elefante Marino”
Género: ciencias biológicas...