Derechos De Los Jovenes

DERECHOS JÓVENES
UNA EDUCACIÓN LIBRE DE DISCRIMINACIONES SEXISTAS
N° 19 OCTUBRE DE 1999
Crónica de situaciones irregulares .
El derecho de las y los jóvenes aUNA EDUCACIÓN LIBRE DE DISCRIMINACIONES SEXISTAS.

En la clase de física estábamos hablando de cómo demostrar que una onda se
propaga, entonces el profesor le dijo a una pelada demuéstreme que eso es un
sonido y ella se quedócallada, y entonces llego y le dijo demuéstreme que usted
es mujer y empelótese... y luego le dijo: pero yo no le puedo decir a Usted que es
mujer nomás por que se empelota, con eso no me ha demostrado que es mujer...
Tiene que demostrármelo... Hombre, 19 años
.
El machismo en el colegio pasa por la cultura de la familia. A usted le inculcan que
debe hacerse respetar, a que no se la deje montar denadie en el colegio, que
tiene que arreglar todo a los golpes, que tiene que ser fuerte. Ya no tiene la
capacidad de decir que pasó sino que tiene que reaccionar y al colegio no le
importa eso: Hombre, 16 años.

Hay algunos colegios que creen que las mujeres mantendrán la familia, entonces
deben ser secretarias, y la mayoría cree que van a terminar de madres de familia
cuidando los hijos, yesa es la superrealización que se imaginan en el colegio... y
los hombres: a trabajar para estudiar Mujer, 18 años.

En la clase de electricidad estaba yo exponiendo y una niña se puso a hablar al
Profesor no le gusta que hablen en la clase.., y la insultó, y le dijo que mejor que
Las mujeres hubieran salido sin boca, que así quien no las iba a querer si no
hablan... si no se ríen y ninada... Otra niña protestó y dijo que a nosotras no nos
viniera a insultar y también la mandó callar. Mujer, 19 anos.

Es que en nuestros colegios los profesores y los alumnos dicen que las mujeres
son más delicadas, más cuidadosas, delicadas con el vocabulario, tienen mas
poder de comprensión para ser elegidas en los consejos del colegio, se interesan
mas por los problemas de los alumnos,son más creativas, más sensibles, mas
ordenadas se aferran mas al papel que se les asigna, se preocupan más por el
colegio mientras que los hombres tienen más tendencia administrativa, mas
fuerza, captan con mayor facilidad la ciencia, la física y las matemáticas, tienen
mas capacidades, son mas aptos para los deportes, tienen mas habilidades para
manejar equipos, tienen mas impulsoagresivo, están mas dispuestos a correr
riesgos físicos y todo ‘nos duele menos’ que a las mujeres. 6 jóvenes, hombres y
mujeres estudiantes de varios colegios en edades entre los 15 y los 18 años.

En actividades duras como mecánica o cualquier tipo de trabajo fuerte le toca la
mayoría a los hombres. Muy raro ver mujeres, eso es por inercia. Y cuando hay
mujeres en mecánica las ponen a usar lascosas mas sutiles, los aparaticos que
por que son mas sensibles. Ellas hacen las mediciones, las cuentas y nosotros la
soldadura, corte de metales. A veces hay peladas que lo hacen pero les ponen la
supervisión de un pelado para que no se hagan daño Las mujeres no tienen
cultura para eso, no las han formado lo suficiente ni les interesa formarlas:
Hombre, 18 años.

EDITORIAL
¿Por que losejemplos del aula denigran a las mujeres y las someten a la burla?,
¿Por qué el colegio no reacciona ante las actitudes discriminatorias? ¿Por qué en
el colegio se siguen asignando papeles, estatus y opciones diferenciadas
basándose en el sexo? ¿Qué pasa con la educación que no logra cambiar estos
patrones?.
Todas estas opiniones insinúan la existencia de actitudes y comportamientos que
colocanbarreras frente al deseo de lograr una existencia digna para estudiantado
joven a través de la educación que imparten las instituciones. También permiten
constatar la vulneración del derecho a disfrutar de una educación libre de discriminaciones sexistas.
Muchos/as jóvenes cuando llegan al colegio encuentran un mundo ya dividido en
función del sexo; ellos y ellas perciben que el conocimiento...