Derechos Económicos Sociales Y Culturales
Páginas: 2 (375 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2013
Derechos de Segunda generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Tienen como objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la educación y a la cultura, detal forma que asegure el desarrollo de los seres humanos y de los pueblos.
• Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales yculturales
• Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
• Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
• Todapersona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios
• Toda personatiene derecho a la salud física y mental
• Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales
• Toda persona tiene derecho a la educación en susdiversas modalidades
• La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita
Distintas tendencias ideológicas explican el nacimiento, la consagración y reconocimiento de los derechoshumanos de segunda generación en el siglo XX (1917 – 1920) remontándose sus antecedentes inmediatos a la primera mitad del siglo XIX y mediados en la finalización del siglo XVIII, es decir, a la épocapost- revolución francesa.
La segunda generación de los derechos humanos se gestó en la revolución industrial de finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX. Se entiende por “revoluciónindustrial al proceso del paso del trabajo manual, en el oficio y la manufactura, a la producción maquinizada (fabril)”
“Se designa con el nombre de Revolución Industrial a los cambios económicos ysociales que trasformaron a la sociedad europea entre los siglos XVIII y XIX”.
La consolidación del capitalismo con la Revolución Industrial trajo consigo el establecimiento de dos clases sociales...
Tienen como objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la educación y a la cultura, detal forma que asegure el desarrollo de los seres humanos y de los pueblos.
• Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales yculturales
• Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
• Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
• Todapersona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios
• Toda personatiene derecho a la salud física y mental
• Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales
• Toda persona tiene derecho a la educación en susdiversas modalidades
• La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita
Distintas tendencias ideológicas explican el nacimiento, la consagración y reconocimiento de los derechoshumanos de segunda generación en el siglo XX (1917 – 1920) remontándose sus antecedentes inmediatos a la primera mitad del siglo XIX y mediados en la finalización del siglo XVIII, es decir, a la épocapost- revolución francesa.
La segunda generación de los derechos humanos se gestó en la revolución industrial de finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX. Se entiende por “revoluciónindustrial al proceso del paso del trabajo manual, en el oficio y la manufactura, a la producción maquinizada (fabril)”
“Se designa con el nombre de Revolución Industrial a los cambios económicos ysociales que trasformaron a la sociedad europea entre los siglos XVIII y XIX”.
La consolidación del capitalismo con la Revolución Industrial trajo consigo el establecimiento de dos clases sociales...
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