Desarrollo Adolescentes

Funciones del grupo de iguales; una de las funciones mas importante del grupo de iguales es ser una fuente de información sobre el mundo externo a la familia
Relaciones entre iguales positiva y negativa. Hartuo sostienes que las relaciones entre iguales son complejas y pueden variar en función de cómo se midan que aspecto del desarrollo se considere y que trayetoria evolutiva se siganRelaciones entre familia e iguales: las relaciones familiares sanas suelen facilitar el desarrollo de relaciones entre iguales positivas, los padres pueden actuar como modelos e instruir a sus hijos para que se relacionen con iguales de forma apropiada
El estatus en el grupo de iguales. A veces los adolescentes van muy lejos para conseguir el éxito social, y en algunos casos los padres van todavíamas lejos para intentar proteger a sus hijos del rechazo de los otros y para incrementar las probabilidades de que sean populares dentro de su grupo de iguales
La regulación de las emociones en las relaciones entre iguales. La capacidad de regular emociones desempeña un papel importante en las relaciones entre iguales, los individuos que muestran emociones negativas son mas rechazados por susiguales que los que exhiben emociones positivas.
La amistad

La teoría de Sullivan. Sostenía que durante la adolescencia temprana se produce en marcado incremento de la importancia psicológica de la intimidad en la amistades cercana
Intimidad. Se define específicamente como la apertura o la tendencia a compartir pensamientos privados o intimos
Semejanzas. Los amigos se suelen parecer entresi en lo que se refiere a la edad, el sexo, la etnia y otros muchos factores, los amigos suelen tener actitudes similares hacia los estudios , y aspiraciones educativas y niveles de rendimiento parecidos
Grupos de niños y adolescentes. Los grupos de niños difieren de los adolescentes en varios aspectos, los primeros suelen estar compuesto por compañeros o vecinos y no suelen ser tan formalescomo los de los adolescentes, durante la adolescencia, los grupos tienden a ampliarse en otra palabras tienden a incluir mas miembros aparte de los compañeros, amigos y vecinos.
Las pandillas es una estructura grupal de mayor tamaño que el pequeño grupo.
Citas adolescentes y relaciones de pareja. Salir con miembros del otro sexo puede ser una forma de pasarla bien, una fuente de reconocimiento yéxito social, un aspecto de la socialización , un contexto para aprender sobre la intimidad y para la experimentación sexual, una forma de compañerismo y una forma de seleccionar pareja.
El amor romántico. También conocido como amor apasionado o eros , tienen un fuerte componente sexual y de atracción física, y suele predominar durante la primera la primera parte de una relación amorosa
Aspectohistórico de la escolarización de los adolescentes. en el siglo xx , los centro de secundarias eran solo para la elites, en los años veinte, se habían vuelto menos selectivos y formaban a los adolescentes no solo intelectualmente , sino también para que se conviertan en ciudadanos y profesionales
Instrucción directa.se trata de un enfoque centrado en el profesor que se caracteriza por ladirección y el control del profesor el dominio de habilidades académicas , una expectativas elevadas sobre el progreso de los estudiantes y la máxima inversión de tiempo en las aéreas de aprendizajes
La transición en la escolarización. Cuando los niños se convierten en adolescentes y cuando los adolescentes crecen y acaban convirtiéndose en adultos , experimentan transiciones en su escolarización .
Lapérdida del estatus . la circunstancia de pasar de ocupar la posición mas privilegiada a la posición mas baja
La transición desde el bachillerato hacia la universidad, en muchos aspecto la transición a la universidad presenta paralelismo con la transición a la enseñanza secundaria, esta transicon suele implicar una disminución de la interaciones con los padres .
Los adolescentes que no...