Desarrollo afectivo y social

Instituto Estatal De Educación Normal De Nayarit
Prof. Y Lic. Francisco Benítez Silva
Licenciatura en Educación Especial 4° Semestre
Desarrollo Social y Afectivo
Profra. María Laura Retes Martínez
2010

Autora
Miroslava Garay Ayón
21/05/2010
La afectividad en el marco social y escolar

Sinopsis
La afectividad es la necesidad de todo ser humano para lograr comunicación con otros,durante este proceso se destacan dos factores de gran importancia, el social, donde el principal papel lo toman los padres y la influencia de su actitud hacia los hijos, y el escolar, donde el alumno aprende a regular comportamientos y adquirir un control de emociones.

Palabras claves
Afectividad positiva, relaciones humanas, comunicación, emociones, seguridad, vínculos, actividades deaprendizaje, necesidades básicas, el apego, autonomía, interacciones, ambientes de aprendizaje, modelo a seguir.

Índice
1. Portada
2. Sinopsis y palabras claves
3. Índice
4. Introducción
5. La afectividad y estilos de apego
6. La actitud
7. 7 pasos para un apego seguro
8. Pasos
9. Pasos10. La afectividad en el marco escolar
11. El maestro
12. Conclusión
13. Bibliografía

I n t r o d u c c i ó n
La afectividad es la necesidad que tenemos los seres humanos de establecer lazos con otras personas.

Una afectividad positiva es la primera garantía de estabilidad emocional y seguridad, tanto en uno mismo como en los demás, dentro de la sociedad, vamos por la vidaconstruyendo nuestros desafíos hasta llegar a nuestros sueños de maneras muy distintas, pero siempre estamos enmarcados en una historia, en una cultura, y en un lenguaje, el cual, nos permite interactuar y a la vez comunicar lo que queremos expresar, dentro del marco escolar es romper con la separación entre razón y emoción, la afectividad nos permite apasionarnos e interesarnos por algo, confiaren nosotros mismos y vencer obstáculos, aprender a conocernos, a valorarnos y a identificar nuestros vacíos y dificultades pero sobre todo hacernos cargos de nuestros propios actos y para que el niño desarrolle la afectividad en este caso “positiva”, es determinante la actitud de los padres.

La actitud es la predisposición que tenemos para actuar de una manera determinada ante cualquierexperiencia, y la forma en que se afronta y valora. Ésta varía continuamente a lo largo de la vida. Los factores que hacen que la actitud se modifique son la información que recibimos del entorno (sociedad) a través de interacciones verbales y no verbales, los pensamientos, los sentimientos, los comportamientos y sus consecuencias. Todas estas variables están relacionadas, por lo que un cambio encualquiera va a producir variaciones en las demás, modificando la actitud. Aunque este dinamismo se da a lo largo de todo el ciclo vital, la infancia y la adolescencia son momentos críticos en su configuración general.

¿Qué es la afectividad?

La expresión “afectivo” hace referencia a la necesidad que tenemos los humanos de establecer vínculos con otras personas que nos ayuden en lasupervivencia y nos proporcionen estabilidad emocional y seguridad. Al nacer desprotegidos, necesitamos a los adultos para cubrir las necesidades básicas, como el abrigo, la comida y el descanso. Por ello, la naturaleza nos dota del “instinto maternal”, a partir del cual se creará el primer vínculo afectivo: el apego.

Estilos de apego

Según la psicóloga Julia Silva García existen diferentes estilos deapego –seguro, ansioso ambivalente y evitativo– y dependiendo de cuál se adopte y de su calidad, el grado de seguridad del niño variará, tanto con respecto a él mismo (en términos de autoestima) como con los demás (en términos de confianza). Gracias al apego, el niño aprenderá a querer, a besar, a acariciar, a reconocer sus sentimientos y de los demás, a expresarlos y a superar los fracasos sin...