Desarrollo cognitivo-motor

TEMA 1: INTRODUCCION AL DESARROLLO
1. CONCEPTOS INICIALES.
-Crecimiento. - Maduración. Plasticidad. Instinto -Reflejo.
-Desarrollo. / Ontogenético/ Filogenético.FACTORES DEL DESARROLLO. Existen dos factores:
• Factores hereditarios (innatos): reflejos, aprendizaje, imitación y exploración.
• Factores ambientales (aprender) que son el contextoque nos rodea e influye en nuestro aprendizaje. Los educadores formamos parte del ambiente del niño.

Estos factores están en continua interacción (interaccionismo).
Todo eldesarrollo pasa por diferentes fases. Pasar de una fase a otra significa que hay algún cambio, estos cambios se producen de manera progresiva. Serán cambios evolutivos.
CARACTERISTICAS DELDESARROLLO.
• Secuencialidad: todos los niños siguen la misma secuencia, esta prefijada, algunos niños tardan mas que otros, a lo que no llegan todos es a las ultimas fases deldesarrollo.
• Irreversibilidad: Cuando un niño aprende algo o adquiere una capacidad ya no la pierde.
• Naturaleza cualitativo-estructural: Los niños no superponen los aprendizajes unossobre otros, si no que cuando adquieren una primera capacidad y después aprenden otra la integran a la primera, no las puede separar.
• Discontinuidad: Dependiendo del momento en elque se encuentre el niño el desarrollo será mas lineal o va mas a saltos.
• Universalidad: Todos los niños se desarrollan igual en lo que a la maduración se refiere.
• Estado final:No todo el mundo llega al ultimo punto del desarrollo. Por ejemplo la inteligencia se debe a factores internos( maduración) y a factores externos (medio que son los que influyen enque haya un
mayor o menor grado de desarrollo. Si estas en un país con recursos por ejemplo, en Europa te desarrollaras mas que un niño que esta en otro país con menos recursos.