DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE EN LA ADOLESCENCIA

DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE EN LA ADOLESCENCIA

Este periodo (adolescencia) comprende entre el final de la infancia y el principio de la adultez. Por lo regular comienza entre los 12 y 14años en la mujer y en el hombre respectivamente y termina a los 21 por lo general. Se experimentan cambios sociales, sexuales, físicos y psicológicos que veremos más adelante.

No existen teorías fácilespara generalizar a todos los adolescentes, ni las explicaciones que se dan de su proceder no nos bastaran para comprenderlos. Para el adulto que quiera comprender la conducta del adolescente, no haynada que pueda suplir el análisis atento de una investigación realizada, a los hechos que se viven en la realidad. Cambios psicológicos en el adolescente La adolescencia es la época más complicada entodo el ciclo de la vida humana. Los adolescentes son muy conscientes y creen estar seguros de que todo el mundo los observa, o los ataca, mientras tanto sus cuerpos continuamente los traicionan; sinembargo la adolescencia también ofrece nuevas oportunidades que los jóvenes abandonan de diferentes maneras. No sabemos porque la maduración comienza cuando lo hace, ni podemos explicar tampoco cuales el mecanismo exacto en la que la desencadena, solo sabemos que a cierta edad determinada por factores biológicos esto ocurre. Todos estos factores ayudan de una manera u otra a crear responsabilidaden cada joven, lo que hace temprana o tardíamente que este obtenga una maduración intelectual que le hará abrir la memoria y pensar mejor las cosas antes de actuar. También es sabido que hay adultosque todavía no superan este proceso y así permanecen por mucho tiempo.

Desarrollo Características generales de las Operaciones Formales En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobreconocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. En este estadio el adolescente por lo general desarrolla sentimientos idealistas y logra la...