Desarrollo cognitivo

Configuración temprana de la personalidad y los aspectos importantes para su desarrollo sano.

Relevancia de los primeros vínculos para el desarrollo del ser humano.

Aspectos generales:
La construcción de la personalidad es un tema complejo y como tal, sigue generando debates y levantando interrogantes. Sin embargo nadie ya nadie cuestiona los dos grandes componentes que conforman estehilo conductor en la vida de toda persona.

Por una parte esta, lo que trae cada individuo al nacer, componente principalmente biológico, su equipaje hacia el mundo extrauterino, y por otra parte lo que le aporta el medio al que llega: componente ambiental.

Respecto al primer componente: se destaca cierta carga genética, experiencia intrauterina y eventos congénitos a los que se han vistosometidos el embrión. De acuerdo a esto hablamos del temperamento.

El temperamento: es una de las variables que más se ha estudiado en relación con el desarrollo de la personalidad, entendiéndola como tendencias o patrones tempranos, bastantes estables y poco modificables de comportamiento y de reacción al medio, presentes u observables en las personas desde poco después de su nacimiento. Seconsidera básicamente innato y en gran parte de origen genético.
Respecto al segundo componente: lo ambiental, refieren a la experiencia que se van entretejiendo desde el momento del nacimiento y que básicamente están comandadas por las personas que cumplen el rol de criar, principalmente por:
_la madre y el padre
_figuras paténtales sustitutas.
_ y por la familia ampliada: adultos, jóvenes yniños que interactúan de manera estable con el nuevo miembro del clan y le trasmiten una cierta forma de relacionarse, de aprender el mundo , de reconocerse a sí mismo, etc.

En forma más periférica esta la cultura, el sistema social en el que crecen niños y niñas, y que va imprimiendo un sello en su identidad y que interjuega con la influencia familiar de diferentes maneras. Todo lo ambiental vaconfigurando lo que se ha denominado: Carácter.

Carácter y temperamento forman parte del constructo que llamamos personalidad. La que es a su vez estructura y proceso: un proceso dinámico y continuo del funcionamiento psicológico de cualquier individuo, en relación a sí mismo, a los otros y a sus experiencias en general.

Apego y vinculación temprana

Aunque: “el acontecersignificativo, va esculpiendo, cual cincel, la personalidad hasta la vejez”, existe un amplio consenso en reconocer que los primeros años de vida son fundamentales en la configuración de ciertos patrones bastantes estables del funcionamiento psicológico.
El periodo infanto juvenil, constituye por excelencia el principal campo de observación e investigación en cuanto al desarrollo psicológico de laspersonas. Situándonos de ese marco referencial el estudio de los primeros vínculos emocionales es un aspecto clave para la comprensión del desarrollo de la personalidad de niños y adolescentes.
Los seres humanos traemos en nuestra carga filogenética una predisposición a establecer apegos, característica que no es exclusiva de nuestra especie y que nos recuerda la cercanía con el género de los primates ynuestra pertenencia a la categoría de los mamíferos.

El concepto de apego (attachment), fue investigados ampliamente por los etólogos y comenzó atener un peso relevante en la psicología humana a partir de estudios de John Bowlby(1957, 1969, 1973, y 1980).
Hoy en día, nadie podría desconocer que el infante humano es desde su nacimiento, un activo buscador de personas (miembros de su mismaespecie), hacia las que está original y preferentemente orientado tanto cognitiva como afectivamente.
En la investigación del desarrollo de infantes humanos (Spitz; Bowlby; Ainsworth; A. Freud. Mahler. Han marcados hitos).
Sus observaciones permitieron concluir que la imposibilidad que un bebé humano sea cuidado por su madre o una figura sustituta estable y psicológicamente sana conlleva...