DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCION A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA
















PRODUCTOS


SESIÓN 1: CONOCIMIENTO,RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN Y APRECIO DE LA DIVERSIDAD



TEXTO LIBRE QUE ARTICULE LO EXPUESTO EN EL TEXTO Y LO ABORDADO DURANTE LA SESIÓN.Elosua dice que en el instante que estereotipamos a las personas estamos demostrando que la diversidad existe pues es la naturaleza humana y social de laspersonas y grupos. El autor maneja varias teorías y cada una de estas nos habla de las causas o motivos que hacen que una persona sea rechazada por un grupoo por la sociedad.

Puedo decir que la diversidad existe en nuestras aulas y debemos atenderla, debemos aprender a conocer a nuestros alumnos, respetarsus ideas, su personalidad, dando les un trato equitativo, ampliándoles sus saberes y poniéndolos en condiciones y posibilidades de aprendizaje,ayudándoles a reconocer su lógica cultural como una construcción particular y aceptar la existencia de otras lógicas culturales de igual de valor y dignas de sercomprendidas, respetadas y valoradas.




SESION II: MARCOS JURIDICO- NORMATIVOS DE LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜEEN LOS AMBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL.

Textos relativos a los ordenamientos jurídico-normativos estatales y municipales, que atienden la diversidad,en la identidad donde laboran.

En nuestra localidad se ha creado la secretaria de la mujer la cual atiende los problemas de injusticia de la cual es ob [continua]

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(2012, 06). Desarrollo De Competencias Para La Atencion A La Diversidad En Y Desde La Escuela. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-De-Competencias-Para-La-Atencion/4454389.html

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