Desarrollo de la personalidad
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LOS AÑOS PREESCOLARES
La personalidad se utiliza en ocasiones para referirse al conjunto de los rasgos psicólogos de una persona, mientras que en otras su uso sevincula exclusivamente a los aspectos relacionados con la vida emocional y afectiva.
DESCRIPCIONES PSICOANALÍTICAS
De acuerdo con los conocidos puntos de vista del fundador delpsicoanálisis, el desarrollo de la personalidad esta ligado al desarrollo de la sexualidad. Para Freud la sexualidad infantil durante los años que van del nacimiento a los seis años, aproximadamente, es unasexualidad pregenital, como seguía ocurriendo básicamente hasta la llegada de la pubertad. Lo que esto significa es fundamentalmente que la sexualidad infantil es sobre todo autoerotica, es decir, que nopersigue aun una relación interpersonal a través de los genitales. Por el contrario, o predominante aquí son las estimulaciones autoeroticas de distintas zonas erógenas (boca, ano, pene).
De acuerdocon la descripción de Freud (esquematizada, por ejemplo, en Freud , la secuencia que sigue el desarrollo del autoerotismo infantil es invariable, empezando por la boca (la fase oral, que extiendehasta finales del primer año), siguiendo por el ano (fase anal, durante el segundo y el tercer año) y luego por el pene o falo (fase fálica que se extiende durante el resto de los años preescolares) yfinalmente la fase de latencia (que constituye una especie de transición entre la sexualidad pregenital y la genital y que se extiende hasta la pubertad).
LA DESCRIPCIÓN DE WALLON
Desde lostres a los seis años se desarrolla, según wallon, el estadio del personalismo, en el que se construye la personalidad infantil y en el que frente a la orientación intelectualista que tendrá la vidapsíquica del niño en los años subsecuentes, hay un fuerte predominio de la vertiente afectiva, marcada por la especial necesidad que, según wallon, el niño tiene en estos años de cariño, apoyo y...
La personalidad se utiliza en ocasiones para referirse al conjunto de los rasgos psicólogos de una persona, mientras que en otras su uso sevincula exclusivamente a los aspectos relacionados con la vida emocional y afectiva.
DESCRIPCIONES PSICOANALÍTICAS
De acuerdo con los conocidos puntos de vista del fundador delpsicoanálisis, el desarrollo de la personalidad esta ligado al desarrollo de la sexualidad. Para Freud la sexualidad infantil durante los años que van del nacimiento a los seis años, aproximadamente, es unasexualidad pregenital, como seguía ocurriendo básicamente hasta la llegada de la pubertad. Lo que esto significa es fundamentalmente que la sexualidad infantil es sobre todo autoerotica, es decir, que nopersigue aun una relación interpersonal a través de los genitales. Por el contrario, o predominante aquí son las estimulaciones autoeroticas de distintas zonas erógenas (boca, ano, pene).
De acuerdocon la descripción de Freud (esquematizada, por ejemplo, en Freud , la secuencia que sigue el desarrollo del autoerotismo infantil es invariable, empezando por la boca (la fase oral, que extiendehasta finales del primer año), siguiendo por el ano (fase anal, durante el segundo y el tercer año) y luego por el pene o falo (fase fálica que se extiende durante el resto de los años preescolares) yfinalmente la fase de latencia (que constituye una especie de transición entre la sexualidad pregenital y la genital y que se extiende hasta la pubertad).
LA DESCRIPCIÓN DE WALLON
Desde lostres a los seis años se desarrolla, según wallon, el estadio del personalismo, en el que se construye la personalidad infantil y en el que frente a la orientación intelectualista que tendrá la vidapsíquica del niño en los años subsecuentes, hay un fuerte predominio de la vertiente afectiva, marcada por la especial necesidad que, según wallon, el niño tiene en estos años de cariño, apoyo y...
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