Desarrollo de la psicología en la actualidad













DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD.


INDICE

I. GENERALIDAD
1.1. CONCEPTOS ACTUALES DE PSICOLOGÍA
1.1.1 Psicología
1.1.2 Conductismo
1.1.3 El Humanismo
1.1.4 El psicoanalisis
1.1.5 Gestalt
1.2 PADRE DE LA PSICOLOGÍA MODERNA

II. ENFOQUES PSICOLÓGICOS EN LA ACTUALIDAD
2.1 COGNITIVISMO, REPRESENTANTES: BECK, ELLIS, BANDURA
2.1.1 La TerapiaCognitiva de Beck.
2.1.2 La Terapia Cognitiva de Ellis
2.1.3 La Terapia Cognitiva de Albert Bandura
2.2 HUMANISMO, MASLOW

III. APORTES DEL HUMANISMO Y COGNITIVISMO EN LA ACTUALIDAD
(TERAPIAS)
3.1 Aportes del humanismo
3.2 Aportes del cognitivismo

I. GENERALIDAD

1.1. CONCEPTOS ACTUALES DE PSICOLOGÍA

1.1.1 Psicología
Psicología, estudio científico de la conducta y laexperiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso apredecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.

Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicología experimental aplica técnicas de laboratoriopara estudiar, por ejemplo, la percepción o la memoria.

Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación. Los psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en las influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan en grupo. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psicólogos de laeducación estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicología clínica, por último, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren algún trastorno mental

1.1.2 Conductismo
Corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (laconducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de
los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense
conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que
ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un
organismoque se adapta al medio (o ambiente).

1.1.3 El Humanismo
El Humanismo es el movimiento intelectual que se extendió por Europa a partir del siglo XV. Viene de la palabra latina homo (hombre). La nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y en su capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduría.

Si en la Edad Media los ideales de perfección fueron el guerrero o elmonje, ahora será el cortesano, el caballero renacentista; sabedor de las lenguas clásicas, griego y latín, de la poesía y de la historia; capaz de escribir en prosa y en verso; conocedor y practicante de la música, el dibujo y la pintura; hábil en el manejo del caballo, en torneos, competiciones y juegos; además, gentil y galante. La dama debía ser honesta, tener conocimientos de las letras, depintura y de música, y saber danzar, para alegrar las fiestas cortesanas.

Como ves, lo que se pretendía era un formación integral, esto es, saber de todo; tal vez lo contrario que ahora, que se tiende más a la especialización, a saber mucho de una materia, aunque se desconozca lo elemental de otras muchas. Claro está, eso era el ideal. La realidad luego sería otra. Lo cierto es que algunos...