Desarrollo de la psicologia

Historia de la Psicología en México
Antecedentes
• Se interesan los filósofos y psiquiatras por la psicología
• Las primeras escuelas se dan dentro de medicina y filosofía
• Los aztecas creían que la psicología estaba en el corazón
• El sacerdote se podía tomar como papel de psicólogo
• Dentro del renacimiento los enfermos mentales eran posesiones demoniacas
• Inicia la piscología conEzequiel Chávez
• 1950 OMS menciona que todos deben de tener un área de salud mental
• 1960 incrementa la demanda en UNAM y UIA
• 1967 1er Congreso mexicano de psicología
• 1971 CNEIP
• 1973 reconocimiento oficial
Psicoanálisis
• Llega a México por influencia de cono sur
• 1957 se funda APM
• Dupont menciona la “crisis del psicoanálisis”
Conductismo
• 1960 en la UNAM Dr., Día Guerrero
• 2corrientes más la cognitiva y conductual
• Emilio Ribes, pionero del conductismo en México, modifica el corriculum de psicología en ENEP
• Mayor área de aplicación en México: Psicología Educativa.
• En educación: educación especial, problemas de atención y/o conducta.
Humanismo
• Juan Lafarga inicio de difusión del enfoque de Rogers
• Psicoterapia a nivel posgrado en 1970
• Entrenamiento enrelaciones interpersonales y orientación
Enseñanza de psicología en México
• 1940: UNAM
• 1950: UNAM y UIA
• 1970: 11 escuelas: 2 DF, 1 Edo. México y 8 en la República.
• 1971: Creación del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A. C., cuyo principal objetivo es asesorar a las escuelas del país.
• 1979: Aumenta el número de escuelas a 54.
• 1987: 82 escuelas dePsicología (matricula global: 28, 866 alumnos).
• 1993: 101 Escuelas de Psicología
Investigación y difusión de la psicología en México
• En 1960 se concentró en investigaciones de tesis profesionales, salvo algunas excepciones como las de:
• Hernández Peón.los mecanismos del sueño y la vigilia.
• Díaz Guerrero. la personalidad del niño mexicano
• Santiago Ramírez. Sobre la psicología delmexicano
• 1970 se editan revista de psicología, enseñanza y psicología, y el análisis de la conducta
• Publicaciones de psiquiatría, neurología, y psicoanálisis
• Sensopercepcion: percepción visual y la transformación de la actividad neuronal en la experiencia subjetiva.
• Aprendizaje: aprendizaje en estudiantes
• Memoria: esquema de comprensión y retención
• Pensamiento: estructura piagetana
•Lenguaje: comunicación verbal y actividad cerebral
• Inteligencia: pruebas weschler
• Motivación: estimulación de la motivación
• Sentimiento y emoción: reacciones psicosomáticas de trastornos psicofisiológicos
• Personalidad: MMPI
• Desarrollo Social: rehabilitación de los débiles mentales, dinámicas de grupo
• 1980 muchas revistas psicológicas, pocas siguen su curso
• la educativa y deldesarrollo, la social y de la personalidad, la clínica y la industrial
• enfoque psicoanalista sobre mitos, psicoanálisis del mexicano
Rogelio Díaz Guerrero
• Estudió Piscología en la facultad de filosofía y letras (UNAM)
• Otorgan beca Roosevelt, cursa la maestría en psicología y doctorado en fisiología y psicología en la universidad
• 1948 abrió su consultorio (neurológicas, neurológicas,psiquiátricas y psicosomáticas)
• 1964 fundó el Centro de Investigaciones en Ciencias del Comportamiento y de la Actitud Pública, Asociación Civil, INCCAPAC
• Su tesis de maestría se trató de un estudio sobre el sueño en los pacientes maniaco-depresivos en comparación con sujetos “normales”.
• “La única manera de comprender al ser humano en acción, sería precisamente a través del ambiente en elque vive, nace y crece”
• Comportamiento humano por lo sociocultural
• Sociedad Mexicana de Psicología y de la Sociedad Interamericana de Psicología y Vicepresidente del Comité Ejecutivo de la Unión Internacional de Psicología Científica
• Realiza la investigación sobre la población mexicana, lo más relevante son los valores antropoculturales de los mexicanos, hoy conocido como premisas...