Desarrollo De La Vida

DESARROLLO DE LA VIDA








NOMBRE: Yolanda Gómez Ocaña
PROFESORA: Pilar





INDICE:


1 Psicología Evolutiva pág. 3
1.1 Factores internos pág. 3
1.2 Factores Externos pág. 3

2 Teoría del Desarrollo pág. 4

3La Infancia pág. 4

4 Etapas del Crecimiento Humano pág. 5
4.1 La primera infancia pág. 5
4.2 La segunda infancia pág. 5
4.3 La tercera infancia pág. 6

5 Etapas de la vida pág. 7
5.1 La Niñez pág. 7
5.2 La Adolescencia pág. 8
5.3 La Juventud pág. 8
5.4 La Adultez pág. 9
5.5 La Ancianidad pág. 9 y 10Bibliografía:

http://html.rincondelvago.com/la-conducta-humana_1.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#Funciones_psicol.C3.B3gicas
http://carmenburgos.es.tl/_Apoyo-Psicol%F3gico.htm


http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Psicolog%C3%ADa-Del-Desarrollo/1819777.html


1 Psicología Evolutiva.

Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da alo largo de la vida. Esta es una rama de la psicología que ya tiene más de cien años, al igual que la psicología en general, la psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad.
Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico, intelectual o cognitivo, emocional, sexual,social, moral.

1.1 Factores Interno

• Biológicos: Entre todas las posibilidades genéticas de dos, cada ser humano que nace hace su propia combinación de genes los cuales influyen en el desarrollo biológico y determina en parte la conducta. A ese elemento lo llamamos genotipo.

• Psicológico: Existe una amplia unanimidad sobre el hecho de que los fundamentos substanciales del TLP ya estánestablecidos en la infancia temprana. El psicoanálisis concede un papel central a las relaciones experimentadas. Dependiendo del caso se asignan diferentes significados a experiencias como traumas profundos.


1.2 Factores Externo


• Socioculturales: Se ha dicho que una sociedad competitiva, que exige que el individuo espere años para cumplir sus deseos y expectativas y que generasituaciones complejas y potencialmente estresantes, pone en situaciones toxicas a individuos con una afectividad biológicamente diversa como es el caso de los TLP. Algunas características que propician un ambiente de desarrollo tóxico serían:
1. Sociedades de rápida modernización con un ritmo rápido y cambiante que no respetan la continuidad generacional y favorecen la inmediatez e impulsividad singarantizar vínculos seguros y estables.
2. Sociedades que no proporcionan a sus miembros normas claras y estables y que dejan al individuo a merced de sus decisiones no admitiendo la dependencia
3. .Ambientes urbanos.
• Medioambientales: El principal factor ambiental considerado en todos los estudios es siempre el trasfondo familiar, aunque se ha visto que no existe conexión entre estas condicionesfamiliares y las que se dan entre las capas socioeconómicas más bajas (Joe Paris, 2001). Se darían dos tipologías de familias en las que aparecen casos de TLP (Cierpka, Reich, 2001) aunque existen combinaciones: de una parte, familias "caótico-inestables" y, por otra, "familias negligentes y practicantes del abuso emocional".
• Las experiencias vitales: A lo largo de la vida podemos enfrentarnosa situaciones traumáticas. La pérdida de un ser querido, sufrir un accidente, resultar herido por un desastre natural, son algunos ejemplos de experiencias difíciles de afrontar y superar.
Durante y después de una experiencia traumática surgen reacciones extraordinarias: respuestas fisiológicas, pensamientos y emociones fuertes relacionadas con la experiencia vivida. Todas estas reacciones son...