Desarrollo del lenguaje oral a través del cuento como estrategia didáctica en educación inicial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA



DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL A TRAVES
DEL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EDUCACION INICIAL

TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TÌTULO DE MAGÍSTER ENEDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN

AUTORA: LUISA ARAUJO
TUTOR: RAMON E BELTRAN

San Joaquín de Turmero, Noviembre 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA

DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL A TRAVES
DEL CUENTO COMO ESTRATEGIADIDACTICA EN EDUCACION INICIAL

TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TÌTULO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN


AUTORA: LUISA ARAUJO


San Joaquín de Turmero, Noviembre 2010
San Joaquín de Turmero, Noviembre de 2010

Ciudadanos
Miembros del
Consejo de Estudios de PostgradoUNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
Su despacho.-

En mi carácter de Tutor del Trabajo Final de Investigación presentado, por el (la) ciudadano (a) ARAUJO LUISA , cédula de identidad Nº V-11723596, para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Planificación, considero que dicho Trabajo DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL A TRAVÉS DEL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INICIALreúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

Atentamente,

RAMON E BELTRAN
C .I. No: 784376

Línea de Investigación: Raíces de la identidad.
DEDICATORIA

Dedico este trabajo a ti, mi Dios, por haberme acompañado en cada momento; hoy y siempreagradeceré tu gran amor. Gracias Señor.

A mis padres
A mi padre: Carlos Araujo, por ser mi mejor amigo.
A mi madre (+), por formar parte importante de mi vida. Este triunfo también te pertenece madre.

A mi esposo: Richard Pino
Gracias por la confianza, gracias por estar a mi lado y formar parte de mi vida y ser mi mejor confidente.

A mis hijos: Roxiel, Roxibel, Richard y Marcial.Porque me han permitido, parte de su tiempo, por sus ánimos y aliento, por ser mí fuerza, mi inspiración y armonía.

Dedico este trabajo a todos los que de alguna forma han contribuido en mayor o menor medida para la realización de este trabajo.

Luisa Araujo
RECONOCIMIENTOS

A Dios nuestro Señor, por haber puesto en mi mente y en mi corazón el sentido de perseverancia en el logro deesta meta.

A la Universidad Bicentenaria de Aragua que me abrió sus puertas y me brindó la oportunidad de seguir progresando.

A mis profesores:
Por brindar su mejor esfuerzo, en la formación académica de cada uno de sus discípulos.

A mi Tutor: Dr. Enrique Beltrán. Por dedicar parte de su tiempo para la realización de este trabajo, por su gran apoyo.

A los docentes del Centrode Educación Inicial Nuevo Guasipati, por sus comentarios positivos de perseverancia.

A todas aquellas personas que en algún momento dijeron: “sigue adelante, si caes, levántate”

GRACIAS A TODOS

ÍNDICE GENERAL
pp
PORTADA …………………………………………………………………… i
CONTRAPORTADA………………………………………………………… ii
CARTA DEL TUTOR (A)…………………………………………………… iii
DEDICATORIA ……………………………………………………………….. ivRECONOCIMIENTOS ………………………………………………………. v
INDICE GENERAL…………………………………………………………… vi
INDICE DE CUADROS………………………………………………………. vii
RESUMEN ……………………………………………………………………. viii
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 1

CAPÍTULOS

I. CONTEXTO EMPÍRICO
Caracterización del Objeto de Investigación……… 3
Objetivos de la Investigación………………………… 11...