Desarrollo del pensamiento logico

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Desarrollo de Habilidades De Pensamiento Lógico Implementar aplicaciones de software; mediante técnicas de programación y considerando los requerimientos de la organización; para eficientar sus procesos. Primero 40 20 604 El alumno resolverá problemas lógico-matemáticos empleando sistemas numéricos, álgebra booleana y técnicas de resolución de problemas desarrollar sus habilidades de pensamiento lógico.

3. 4. 5. 6. 7.

Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

Unidades Temáticas I. II. III. Sistemas Numéricos ÁlgebraBooleana Habilidades de pensamiento lógico Totales

Prácticas 10 16 14 40

Horas Teóricas 6 8 6 20

Totales 16 24 20 60

ELABORÓ: COMISIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE T.S.U. EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

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UNIDADES TEMÁTICAS
1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales I. Sistemas Numéricos 10 6 16 El alumno resolverá problemas de conversiones entre sistemas numéricos binario y hexadecimal para representar y manejar información computacional.

5. Objetivo

Temas Sistemas numéricos

Saber

Saber hacer AnalíticoOrdenado

Ser

Identificar las características de los sistemas numéricos (binario y hexadecimal) Conversiones Explicar el proceso entre sistemas para realizar numéricos conversiones entre diferentes sistemas numéricos (binario y hexadecimal). Operaciones de Explicar el proceso un sistema para realizar numérico operaciones de suma y resta en los sistemas numéricos (binario y hexadecimal)Realizar conversiones entre los sistemas numéricos binario y hexadecimal

Analítico Sistemático Organizado Responsable Hábil para el trabajo en equipo Analítico Sistemático Organizado Responsable Hábil para el trabajo en equipo

Realizar operaciones de suma y resta en sistemas numéricos binario y hexadecimal.

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Proceso de evaluación Instrumentos y tipos de reactivos El alumno elaborará un 1. Identificar las características Ejercicios prácticos compendio de 40ejercicios de los sistemas numéricos. Listas de cotejo resueltos que contenga: - 10 de conversión a 2. Comprender el procedimiento binario para la conversión entre - 10 de conversión a sistemas numéricos. hexadecimal - 10 de suma 3. Comprender el procedimiento - 10 de resta para realizar operaciones básicas (suma, resta) en cada sistema numérico. Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje 4.Realizar la conversión y operaciones básicas entre sistemas numéricos.

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Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Ejercicios prácticos Juegos (competencias entre...