Desarrollo economico

Desarrollo Económico (Desarrollo Humano) Desarrollo económico. Cambio cualitativo y reestructuración de la economía de un país en relación con el progreso tecnológico y social. El principal indicador del desarrollo económico es el aumento del PNB per cápita (o PIB per cápita), que refleja el incremento de la productividad económica y del bienestar material, como promedio, de la población de unpaís. El desarrollo económico está estrechamente vinculado al crecimiento económico. El desarrollo humano es el proceso de ampliación de las opciones de las personas. Esa ampliación de opciones se logra a través del aumento de las capacidades y los funcionamientos humanos. El ingreso es uno de los muchos medios de ampliar las opciones y el bienestar, pero no lo es todo. En todos los niveles deldesarrollo las tres capacidades esenciales para el desarrollo humano consisten en: • Que la gente viva una vida larga y saludable. • Que tenga conocimientos. • Que cuente con acceso a recursos necesarios para tener un nivel de vida decente. Pero el ámbito del desarrollo humano es algo más. La población valora en gran medida las oportunidades políticas, económicas y sociales, de ser creativos yproductivos hasta el respeto por sí mismo, la potenciación y la conciencia de pertenecer a una comunidad. Indicadores independientes • Salud: En los últimos 36 años la esperanza de vida al nacer aumentó en los países en desarrollo de 46 a 62 años. Mientras en Asia Oriental, América Latina y el Caribe lograron una esperanza de vida cercana a los 70 años, en África del sur del Sahara ésta sigue siendo de 50años. Es importante observar que en buena medida esos avances son el resultado de la esperanza de vida de las mujeres en los países en desarrollo, la que en los últimos 25 años subió en 10 años, un 20% más que la de los hombres. La esperanza de vida en Nicaragua (1995) es de 67.5 años. • Conocimientos: difusión Entre 1970 y 1995 la tasa de alfabetización de adultos de países en desarrollo creciódel 48% al 70% La brecha es pronunciada entre Asia Sud−oriental y el Pacífico, América Latina y el Caribe con 90% vs. 51% en Asia meridional. La tasa de crecimiento anual de este indicador varía aún entre los países que alcanzaron avances importantes. Nicaragua, con una tasa de alfabetismo de 65,7% para 1995, destaca entre aquellos cuyo crecimiento es más lento en términos relativos. Sin embargo,hay que señalar que de acuerdo al último censo de población y vivienda llevado a cabo en Nicaragua en 1995, la tasa de alfabetismo es (74%. No obstante, es importante señalar la brecha que existe entre la población adulta que vive en las ciudades o en las zonas rurales del país. La tasa de analfabetismo en el sector rural, según el censo de 1995, supera el 40%.

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El progreso en laalfabetización está determinado por el mejoramiento en la matrícula escolar. Entre 1960 y 1991 la matriculación en todo el mundo en primaria aumentó del 48% al 77%, la secundaria neta del 35% al 47%. Uno de los mayores adelantos en la matrícula se explica al comportamiento observado en la tasa femenina. Entre 1970 y 1992 la relación de matrículas femeninas en primaria y secundaria en los países endesarrollo pasó del 38% al 68%. En América Latina y el Caribe es el 87%, muy próxima a la tasa que presentan los países industrializados. Es importante señalar que aunque estos últimos países han alcanzado tasas del orden del 100%, diversas encuestas señalan que existe un 18% de personas adultas que no pueden cubrir los requisitos básicos de lectura de una sociedad moderna. Un 29% no tiene aptitud pararecibir capacitación en empleos calificados. Si las tendencias observadas continúan es posible que algunos países industrializados queden a la zaga de los países en desarrollo con más rápido crecimiento, especialmente en lo relativo a la enseñanza técnica. Banco de Información Económica Producto Interno Bruto Trimestral En este tema se presenta el producto interno bruto trimestral en valores a...