desarrollo emocional

Desarrollo Afectivo del
adolescente
Psicología del Adolescente
Universidad Santo Tomás Osorno
Ps Diego Ríos Rosas

EL problema de la afectividad y su
campo
• Dificultad de delimitarclaramente el contenido
de la emoción, la motivación, el sentimiento, la
preferencia personal, la tendencia, el deseo, la
pasión, la aspiración, la creencia

Adolescencia y afectividad
• ¿Se puedeafirmar que la adolescencia es un
periodo especial de la vida, con retos tan
diversos de los del niño y adulto?
• ¿Se puede sostener que se trata de una edad
difícil, crítica?
• ¿Es realmente unperiodo de ruptura con el
mundo infantil y paterno?

• Se tiende a considerar la afectividad propia de esta
edad insertada en un ciclo cuyas características no
pueden ser tan distintas de las deotras edades.
• De tal manera no se puede tener un tratamiento
específico, sobre todo, si se parte que la adolescencia
«no es repetición del pasado ni una mera estación
intermedia entre la infancia yla edad adulta, sino un
espacio pleno de historia y potencialidad»

Teoría de Darwin sobre la evolución de la
emoción
The Expresion of Emotions in Man and Animals
(1872).
Charles Darwinpropuso que las emociones
se han desarrollado para preparar a los seres
para situaciones de emergencia.
 La emoción tiene una función adaptativa,
permite orientarse respecto de si un estímulo
esimportante para la supervivencia.

Tres ideas principales de Darwin
1.

Las expresiones emocionales evolucionan a
partir de conductas que indican lo que
probablemente el animal va a hacer acontinuación.
2. Si estas señales son beneficiosas evolucionarán
de forma que aumentará su función
comunicativa y puede que su función original
se pierda.
3. Los mensajes opuestos a menudo seindican
por movimientos y posturas opuestas.

Emoción
 Es

un fenómeno
multidimensional,
incluye lo subjetivo,
biológico, propositivo y
social.
 La emoción no
puede ser definida,
sino...