desarrollo fisico y cognitivo

DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO EN LA ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
La adolescencia es un lapso entre la niñez y la edad adulta, que implica cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales; va desde de los 11 a 12 años hasta finales de los 19 y comienzos de los 20, su punto de iniciación y terminación no están marcados con claridad. Su desarrollo coincide con la capacidad del pensamientoabstracto, la madurez emocional puede depender de los logros al descubrir la propia identidad, independizarse de los padres, desarrollar un sistema de valores y establecer relaciones.
La adolescencia comienza con la pubertad que es el proceso que conduce a la madurez sexual o fertilidad: “la capacidad para reproducirse”.
Oportunidades y riesgos de la adolescencia
La adolescencia encamina hacia una edadadulta satisfactoria y productiva, que ofrece oportunidades para el crecimiento tanto cognoscitivo, físico y social, con autonomía, autoestima e intimidad.
Se presentan problemas para manejar sus cambios, por eso es importante de una ayuda para superar los peligros (embarazo y la crianza temprana, uso y abuso de drogas, bebidas en exceso, intento de suicidio, enfermedades de transmisión sexual yentre otras).
PUBERTAD (madurez sexual o fertilidad)
Son enormes modificaciones físicas, que comprenden un largo y complejo proceso de maduración. Son los cambios en las proporciones y la forma del cuerpo y la llegada a la madurez sexual.
Como comienza la pubertad
Las glándulas suprarrenales comienzan a secretar grandes cantidades de andrógenos particularmente de testosterona, que estimulan elcrecimiento de los genitales masculinos, inciden en el crecimiento del vello púbico, axilar y facial. Unos años después en las niñas, los ovarios iniciaran su producción de estrógeno que estimula el crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos.
MOMENTO, SECUENCIA Y SIGNOS DE LA MADURACIÓN
El crecimiento repentino del adolescente
Es un rápido aumento en la estatura ypeso, que generalmente comienza en las niñas entre los 9 años y medio, y los 14 años y medio, en los niños 10 años y medio y los 16. El crecimiento repentino suele durar cerca de 2 años; poco después de que termina, el joven alcanza su madurez sexual.
El crecimiento repentino afecta prácticamente todas las dimensiones esqueléticas y musculares.
Características sexuales primarias y secundariasPrimarias: son los órganos necesarios para la reproducción. En las mujeres son los ovarios, útero y la vagina, en los hombres son los testículos, próstata, pene y la vesícula durante la pubertad los órganos crecen y maduran.
Secundarias: En los hombres son los cambios en la voz y la textura de la piel, el desarrollo muscular y el crecimiento del vello púbico, facial, axilar y del cuerpo. En las niñasse presenta por el aumento de los senos y el crecimiento del vello púbico, los pezones crecen y se pronuncian la areola (las áreas que van alrededor de los pezones).
Producción de la esperma y menstruación
Casi una cuarta parte de los muchachos de 15 años tienen esperma en la orina. Un muchacho puede despertarse y encontrar una mancha húmeda o seca y endurecida en sus sabanas que es el resultadode una emisión nocturna. Con respecto a su primera eyaculación se le dio el nombre de espermaquía. En las niñas la principal señal de la madurez sexual es la menstruación, en la cual se le da el nombre de menarquia esta puede variar entre los 10 y 16 años.
ASPECTOS PSICOLÓGICOS RELACIONADOS CON LOS CAMBIOS FÍSICOS
En los adolescentes se presenta implicaciones psicológicas, tanto como lossueños húmedos y la llegada de la primera menstruación.
Sentimientos acerca de la apariencia física
La mayoría de los adolescentes se preocupa por su aspecto, los muchachos quieren ser alto, anchos de espalda y atléticos. En las niñas quieren estar lindas, delgadas, con una piel y cabello hermoso.
Las mujeres tienden a ser infelices e inconformes, piensan que están obesas y pueden generar...