Desarrollo físico en la infancia y en la etapa de los primeros pasos

 Desarrollo físico en la infancia y en la etapa de los primeros pasos.

Los infantes saben cómo halar, como alzar, cómo encontrar su boca, mucho antes de que se entienda o diga los nombres de las cosas que conoce. Las actividades básicas como, caminar, cargar y hablar se vuelven posibles. A medida que tiene más agilidad en los movimientos, gatea y eventualmente empieza a caminar. Durante estaetapa reciben advertencias, ayuda amorosa, consuelo y ánimo. No hay una edad especifica en donde todos los niños deban tener un tamaño especifico o ejecutar determinadas actividades; sin embargo casi todos progresan en un orden definido. Básicamente aprenden movimientos simples antes de los complicados.

Dos principios del desarrollo físico.

Principio cefalocaudal: De la cabeza a la cola. Cabeza,cerebro y ojos del embrión se desarrollan antes que las partes bajas. El cerebro de un niño de 1 ano es 70% de su peso completo como adulto. Además los infantes aprenden a usar sus partes superiores del cuerpo antes que las inferiores.

Principio proximodiscal: De cerca a lejos. Desarrollo de la parte central del cuerpo hacia las partes externas. La cabeza y el tronco del embrión se desarrollanantes que las extremidades.

Desarrollo físico de los dos sexos.

Durante los dos primeros años de vida, los niños y las nanas son igualmente activos. Los investigadores han buscado diferencias en el cerebro de los niños y las niñas y han encontrado diferente número de células cerebrales, diferente tamaño de la estructura cerebral y diferente organización del cerebro. Lo cual ayuda a explicarpor qué las niñas empiezan a hablar y leer antes y por qué los niños tienen problemas para hacerlo.

Crecimiento del cuerpo. El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años de edad. La estatura aumenta alrededor de 10 a 12 pulgadas durante el primer año. La forma del cuerpo también cambia. El tamaño del resto del cuerpo se proporciona con el de la cabeza. La mayoría de los niños seadelgazan durante los tres primeros años. El primer diente aparece entre los 5 y 9 meses, alrededor de los 2 años y medio tiene 20. La estatura y el peso están afectados por factores ambientales tales como la nutrición, las condiciones de vida y la salud en general. Es importante el cuidado médico, el uso de vacunas y antibióticos.

Crecimiento del cerebro. El cerebro humano crece más rápidocuando el bebe está todavía en el vientre y en los primeros meses de vida.

El sistema nervioso. El cerebro, la columna vertebral (nervios que corren a lo largo de la espina dorsal) y una red de nervios que llega a todas las partes del cuerpo constituyen el sistema nervioso. Envía mensajes sensoriales del cuerpo al cerebro y regresa órdenes motrices de este. Inmediatamente después del nacimientohay un incremento de las células cerebrales, las cuales se dirigen a sus posiciones apropiadas, capa superior del cerebro, llamada corteza cerebral o la capa inferior llamada subcórtex. Las estructuras subcorticales regulan funciones biológicas, respiración y digestión están desarrolladas de manera más completa. Las células en córtex donde se origina el pensamiento y solución de problemas. A losdos meses de edad se da una poda del exceso de células, la cual produce un sistema nervioso eficiente. El cerebro es solamente el 25% del peso q tendrá en la edad adulta, alcanza cerca de 70% de su posible peso al final del primer año y 80% hacia el final del segundo año, hasta q a las 12 tiene virtualmente su tamaño completo.

Influencia del medio ambiente en el crecimiento del cerebro.

Parabien, o para mal, las experiencias tempranas pueden tener efectos perdurables en la capacidad del sistema nervioso. La desnutrición crónica de un feto y el síndrome fetal del alcohol, por ejemplo, pueden dar como resultado un daño cerebral. Periodo crítico se refiere al tiempo específico durante el desarrollo cuando un hecho tiene su impacto más grande. Las células importantes en el cortex visual se...