Desarrollo humano en la era planetaria

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Sobre el desarrollo humano en la era planetaria

1. ¿Que caracteriza la discusión de la ambivalencia de lo que se denomina desarrollo?
Desarrollo es el crecimiento intelectual del individuoadquirido por el ejercicio mental del aprendizaje de la enseñanza empírica, aquello que está basado en la experiencia, pero en realidad es una palabra que no se puede simplificar ni pensar.
Por esoposee una fuerte ambivalencia, por otro lado se puede decir que no se puede globalizar ya que estamos en una civilización basada en lo material y consumista, creando así a un ser humano inconsciente.
Secaracteriza por la forma tan amplia de simplificarse.
2.- ¿Cuál es la crítica a la mentalidad del progreso industrializante?
Al industrializarse se alcanza el bienestar, reducen desigualdadessociales y facilitan al individuo el máximo de felicidad posible.
Es un mito tecno-económico del tan caro llamado pensamiento único, gracias a la industrialización el ser humano se vuelve másindividualista y menos solidario.
El dinero vuelve cada vez menos solidario a la gente, ya que cada día se necesita más dinero para sobrevivir en una sociedad consumista.
3.- ¿Qué exige de las personas unasociedad del conocimiento?
Exige un enorme esfuerzo e interés por parte de los ciudadanos, exige una gran responsabilidad ciudadana.
Exige que la educación sea permanente, si no es permanente no eseducación, la educación es y debe de ser permanente.
Se debe co-evolucionar con las circunstancias que ya están hechas y favorecer nuevos asuntos,

4.- ¿Qué caracteriza mi paradigma sobre elconocimiento?
El individuo solo aprendió a pensar unidimensionalmente, por eso el ser humano es inconsciente e individualista.
Ahora bien:
¿Existe el ser humano consiente del desarrollo humano?
Se educapara moldear, no se educa para pensar ni para capacitar la aptitud, el ser estudiante es siempre.
El ser humano por ser menos solidario es irracional y no alcanza a saber lo que es la conciencia.
El...
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