Desarrollo Humano

Disciplina científica del conocimiento que agrupa elementos de la biología, la fisiología, la medicina, la educación, la psicología, la sociología y la antropología.
Objetivo: describir y explicarlos cambios sufridos por los individuos a lo largo de su desarrollo vital social.
Entre más sepamos sobre cómo y porqué crecemos o cambiamos y más control tengamos sobre éste proceso, mayor seránuestra influencia positiva sobre la vida de los niños, adolescentes y la propia vida.
Cuestión Pregunta a resolver
Perspectiva del niño en desarrollo: organicista v/s mecanicista ¿Son los niños seresactivos con estructuras psicológicas que subyacen y controlan el desarrollo, o son receptores pasivos de estimulaciones ambientales?
Perspectiva de la trayectoria del desarrollo: continuo v/sdiscontinuo ¿Es el desarrollo del niño una cuestión de sumar habilidades y conductas, o implica cambios cualitativos, relativos a etapas?
Perspectiva de los determinantes del desarrollo: naturaleza v/seducación ¿Cuáles son los determinantes más importantes del desarrollo?¿Hasta qué punto las experiencias tempranas establecer patrones?¿Se pueden corregir posteriormente?






 *Factores deinfluencia en el desarrollo humano:


SOCIALES, PSICOLÓGICOS, BIOLÓGICOS Y COGNITIVOS

El desarrollo humano, se refiere al proceso mediante el cual se extienden las oportunidades de crecimiento del serhumano; para hacerlo, se requiere crear un entorno para que hagan realidad sus metas y logre vivir de forma productiva, pero....
 ¿qué se requiere para lograr un desarrollo efectivo?

Distintasrespuestas sustentan tal cuestionamiento.
La herencia y el ambiente interactúan continuamente para influir en el desarrollo.
Desde el punto de vista de la psicología la herencia se refiere a lascaracterísticas físicas que los padres trasmiten a los hijos mediante los genes, la herencia también es responsable de la conducta del individuo mediante la repercusión que se tienen en las estructuras...