desarrollo humano informe 1990

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pesar de los avances económicos y políticos de los últimos años América Latina es aún una de las regiones más
rezagadas del mundo. La meta de reducción de la pobreza,
establecida por la Cumbre del Milenio, no se ha alcanzado
y los países de la región sufren la mayor desigualdad del
mundo en materia de ingresos. 1 Varios estudios recientes
señalan que el desarrollo de una nación requierealgo más
que crecimiento del ingreso per cápita; la profundidad de
la crisis argentina de los últimos años es un claro ejemplo
de ello. 2 Pero iqué implica ser desarrollado?, icómo se puede
medir el desarrollo de un país?
En el presente trabajo se exploran algunas dimensiones
de la propuesta del economista y filósofo Amartya Sen,
quien considera el desarrollo como expansión de laslibertades individuales. 3 Dicha postura parte de la premisa de que
aunque el incremento del producto o de las rentas personales puede ser un medio muy importante para expandir
las libertades de los miembros de una sociedad, éstas dependen también de otros factores, entre los que destacan

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Instituto de Economía y Finanzas, Facultad de Ciencias Económicas
de la Universidad Nacional deCórdoba, e Instituto de Investigaciones
Económicas-Bolsa de Comercio de Córdoba. Trabajo presentado para
la cátedra de sociología del Doctorado en Ciencias Económicas. La
autora agradece al doctor Alberto Figueras sus comentarios y apreciaciones.

COMERCIO EXTERIOR, VOL. 55, NÚM. 2, FEBRERO DE 2005

1. Dicha reunión se realizó en el año 2000 y congregó a todos los mandatarios
de lospaíses miembro de las Naciones Unidas. Entre las metas que se fijaron
figuraba la de reducir a la mitad, para el año 2015,1a extrema pobreza.
2. María del Mar Holgado Malina e Ignacio Tamayo Torres, "Pobreza con
crecimiento económico: el caso de la Republica Dominicana", Comercio
Exterior, vol. 52, núm. 11, México, noviembre de 2002, pp. 1014-1026;
Gustav Ranis y Frances Stewart, "Crecimientoeconómico y desarrollo
humano en América Latina", Revista de la CEPAL, núm. 78, Santiago, Chile,
diciembre de 2002, pp. 7-38, y PNUD, en una serie de informes, como el
Informe sobre el desarrollo humano, especialmente el de 1996, y el Informe
sobre el desarrollo humano en Venezuela, 1997, cap. 6, entre otros.
3. Amartya Sen, Desarrollo y libertad, Editorial Planeta. Madrid, 2000, 440
páginas.

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el papel de las instituciones sociales y económicas (como la
educación, la atención médica y la justicia) y los derechos
políticos y humanos (como la libertad de participar en debates y escrutinios públicos). Con base en esta concepción,
el desarrollo de una nación exigiría eliminar las principales fuentes de privación de la libertad, como la pobreza y la
tiranía, la escasez deoportunidades económicas, las privaciones sociales sistemáticas y la intolerancia o el exceso de
intervención de los estados represivos. Asimismo, destaca
que el vínculo entre la libertad y el desarrollo va más allá de
las conexiones constitutivas: las clases de libertades de que
puede gozar un individuo son importantes en sí mismas y
se refuerzan mutuamente. 4
Por supuesto que este enfoque esmuy amplio y su evaluación implica consideraciones económicas, sociales, políticas
e incluso filosóficas que escapan a este trabajo, por lo que sólo
se incluyen aquí algunas dimensiones del mismo. 5
En la primera parte se revisa cómo o qué parámetros se
utilizan en escala internacional para medir el nivel de desarrollo de una nación. En las tres secciones siguientes se
presentan algunosindicadores de factores que constituyen
privaciones de las libertades humanas y por tanto del desarrollo: la pobreza, la distribución del ingreso, el acceso al
mercado laboral y el grado de gobernabilidad o de democracia. El estudio se centra en Argentina, Brasil y México,
que albergan a 60.4% de la población latinoamericana6 y
7 4. 7% del producto de la región_? El objetivo es reflexionar sobre...