desarrollo humano

1.1 Teoría del Desarrollo Humano.
Las Teorías del desarrollo humano, son un conjunto organizado de ideas, diseñado para explicarlo, las más representativas son las siguientes:
La teoríapsicodinámica: en esta el desarrollo se encuentra determinado en gran medida por la forma en que las personas resuelven los conflictos que enfrentan a diferentes edades; todo esto se remonta a las perspectivasde Freud. A partir de esta idea freudiana. La perspectiva psicodinámica destaca que el camino hacia la adultez es difícil, debido a que está plagado de retos. Los resultados del desarrollo reflejan laforma y la facilidad con la que los niños superan los obstáculos en la vida.
Teoría psicosocial: En el cual él desarrollo de la personalidad está determinado por la interacción de un plan interno demaduración y las demandas sociales externas, proponiendo ocho etapas, cuyo orden es biológicamente fijo; determinando la secuencia de etapas basada en el principio epigénico, es decir cada fortalezatiene su período de gran importancia; cada etapa representa el orden de prevalencia.
 
 
 
La teoría del aprendizaje: Se enfoca en las influencias de éste sobre la conducta de una persona,destacando el papel de la experiencia; enfatizando  que en esta teoría se señala que las personas aprenden mucho con tan sólo observar a los que les rodean, a lo cual se le conoce como aprendizaje porimitación u observación;  teniendo en cuenta que las personas no copian de manera mecánica lo que ven o escuchan, sino que buscan en los demás información relacionada con las conductas adecuadas. Esta teoríase basa en:
1.     El Conductismo: En los primeros postulados de esta teoría se pensaba que los infantes eran en esencia una pizarra en blanco y afirmaba que el aprendizaje determinaba lo que unollegaría a ser;  pero estas aseveraciones fueron clarificadas  por Skinner que estudió el condicionamiento operante, en el cual las consecuencias de una conducta determinan si esta se repetirá en el...