Desarrollo Humano
Páginas: 13 (3195 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2013
DESARROLLO HUMANO
Preguntas clave sobre el desarrollo humano
¿Qué es el desarrollo?
Se refiere al patrón de cambio en las capacidades humanas que comienza en la concepción y continúa a lo largo de toda la vida y que implica el crecimiento. El patrón de desarrollo es complejo porque es el producto de varios procesos:
Los procesos físicos implican cambios en la naturaleza biológica de unindividuo. Los genes heredados de sus padres, los cambios hormonales de la pubertad y la menopausia, así como los cambios en el cerebro, la estatura, e peso y las habilidades motoras.
Los procesos cognoscitivos implican cambios en el pensamiento, inteligencia y lenguaje de un individuo.
Los procesos socioemocionales implican cambios en las relaciones de un individuo con otras personas, cambios enlas emociones y cambios en la personalidad.
¿Las primeras experiencias nos rigen de por vida?
Afirman que aunque las primeras experiencias contribuyen de manera importante en el desarrollo, no necesariamente son más importantes que las experiencias posteriores. El mundo está lleno de personas que han superado infancias difíciles para convertirse en adultos exitosos. La mayor parte de losestudiosos del desarrollo creen que, aunque las primeras experiencias pueden crear un fundamento para la experiencia posterior, ambas contribuyen de manera importante al desarrollo.
¿Cómo influyen la naturaleza y la crianza en el desarrollo?
El término naturaleza se refiere a la herencia biológica de un organismo. El término crianza se refiere a las experiencias ambientales de un organismo, losefectos de todas las condiciones físicas y sociales que lo rodean. La interacción de la naturaleza y la crianza, de los genes y el ambiente, influyen en cierto grado en todos los aspectos de la mente y el comportamiento.
Las influencias ambientales varían desde las cosas que juntamos bajo la crianza (como la paternidad, la dinámica familiar, las relaciones entre semejantes, la escolaridad y lacalidad del entorno) hasta encuentros biológicos (como los virus, las complicaciones en el parto e incluso las actividades celulares).
La herencia y el ambiente operan juntos para producir el temperamento, la estatura, el peso, la capacidad para lanzar una pelota, la capacidad para leer y así sucesivamente.
Desarrollo Infantil
Desarrollo prenatal
El desarrollo prenatal se divide en tres períodos:Período germinal: semanas 1 y 2; el período germinal inicia con la concepción.
Período embrionario: de la semana 3 a la 8; se intensifica la tasa de diferenciación celular, se forman sistemas de apoyo para las células e inicia la diferencia de los órganos.
Período fetal: del 2° al 9° mes; los órganos hasta el punto en el que la vida puede sostenerse fuera del útero, y los músculos inician susprimeros ejercicios además el funcionamiento de varios órganos se intensifica.
En nueve cortos meses, una sola célula ha desarrollado la capacidad de vivir y funcionar como un ser humano, con el potencial para mayores cambios físicos, cognoscitivos y socioemocionales.
Teratógeno: es cualquier agente que causa un defecto de nacimiento (como la heroína).
Síndrome de alcoholismo fetal: es un grupode anormalidades que ocurre en niños nacidos de madres que bebían en exceso.
El desarrollo prenatal y perinatal establece el escenario para el desarrollo en la infancia. Los cambios en cada esfera de la infancia, física, cognoscitiva y social, ponen los cimientos para nuestro desarrollo como adultos.
Desarrollo físico en la infancia
En ningún otro momento ocurrirán tantos cambios físicos tanrápido como durante la infancia, principalmente de los 18 a los 24 meses.
Reflejos: algunos de los reflejos que poseen los recién nacidos persisten toda la vida: toser, parpadear y bostezar. Algunos reflejos que se debilitan o desaparecen a los 6 o 7 meses de edad:
* Prensión: cuando se le tocan las palmas de las manos, el bebé agarra con fuerza utilizando sus dedos.
* Succión: el bebé...
Preguntas clave sobre el desarrollo humano
¿Qué es el desarrollo?
Se refiere al patrón de cambio en las capacidades humanas que comienza en la concepción y continúa a lo largo de toda la vida y que implica el crecimiento. El patrón de desarrollo es complejo porque es el producto de varios procesos:
Los procesos físicos implican cambios en la naturaleza biológica de unindividuo. Los genes heredados de sus padres, los cambios hormonales de la pubertad y la menopausia, así como los cambios en el cerebro, la estatura, e peso y las habilidades motoras.
Los procesos cognoscitivos implican cambios en el pensamiento, inteligencia y lenguaje de un individuo.
Los procesos socioemocionales implican cambios en las relaciones de un individuo con otras personas, cambios enlas emociones y cambios en la personalidad.
¿Las primeras experiencias nos rigen de por vida?
Afirman que aunque las primeras experiencias contribuyen de manera importante en el desarrollo, no necesariamente son más importantes que las experiencias posteriores. El mundo está lleno de personas que han superado infancias difíciles para convertirse en adultos exitosos. La mayor parte de losestudiosos del desarrollo creen que, aunque las primeras experiencias pueden crear un fundamento para la experiencia posterior, ambas contribuyen de manera importante al desarrollo.
¿Cómo influyen la naturaleza y la crianza en el desarrollo?
El término naturaleza se refiere a la herencia biológica de un organismo. El término crianza se refiere a las experiencias ambientales de un organismo, losefectos de todas las condiciones físicas y sociales que lo rodean. La interacción de la naturaleza y la crianza, de los genes y el ambiente, influyen en cierto grado en todos los aspectos de la mente y el comportamiento.
Las influencias ambientales varían desde las cosas que juntamos bajo la crianza (como la paternidad, la dinámica familiar, las relaciones entre semejantes, la escolaridad y lacalidad del entorno) hasta encuentros biológicos (como los virus, las complicaciones en el parto e incluso las actividades celulares).
La herencia y el ambiente operan juntos para producir el temperamento, la estatura, el peso, la capacidad para lanzar una pelota, la capacidad para leer y así sucesivamente.
Desarrollo Infantil
Desarrollo prenatal
El desarrollo prenatal se divide en tres períodos:Período germinal: semanas 1 y 2; el período germinal inicia con la concepción.
Período embrionario: de la semana 3 a la 8; se intensifica la tasa de diferenciación celular, se forman sistemas de apoyo para las células e inicia la diferencia de los órganos.
Período fetal: del 2° al 9° mes; los órganos hasta el punto en el que la vida puede sostenerse fuera del útero, y los músculos inician susprimeros ejercicios además el funcionamiento de varios órganos se intensifica.
En nueve cortos meses, una sola célula ha desarrollado la capacidad de vivir y funcionar como un ser humano, con el potencial para mayores cambios físicos, cognoscitivos y socioemocionales.
Teratógeno: es cualquier agente que causa un defecto de nacimiento (como la heroína).
Síndrome de alcoholismo fetal: es un grupode anormalidades que ocurre en niños nacidos de madres que bebían en exceso.
El desarrollo prenatal y perinatal establece el escenario para el desarrollo en la infancia. Los cambios en cada esfera de la infancia, física, cognoscitiva y social, ponen los cimientos para nuestro desarrollo como adultos.
Desarrollo físico en la infancia
En ningún otro momento ocurrirán tantos cambios físicos tanrápido como durante la infancia, principalmente de los 18 a los 24 meses.
Reflejos: algunos de los reflejos que poseen los recién nacidos persisten toda la vida: toser, parpadear y bostezar. Algunos reflejos que se debilitan o desaparecen a los 6 o 7 meses de edad:
* Prensión: cuando se le tocan las palmas de las manos, el bebé agarra con fuerza utilizando sus dedos.
* Succión: el bebé...
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