Desarrollo humano

CONCIENCIA DE INDIVIDUO Y GRUPO

CONTENIDOS:
Unidad I Recuperación de la historia personal
Unidad II Dinámica familiar
Unidad III La sociedad moderna
Unidad IV Educación para la vida en comunidad: formación en solidaridad.
Unidad V Cultura y prácticas sociales
Unidad VI Realidad social; problemática actual.

UNIDAD I
RECUPERACION DE LA HISTORIA PERSONAL

I. 1.- Definición deconciencia, individuo y grupo.
I. 2.- Repaso socio antropológico
I. 3 - Formación del yo
I. 4 - Estructuras de la personalidad
I. 5.- Condicionamientos
I. 6.- Las emociones
UNIDAD II
DINAMICA FAMILIAR

II. 7.- Definición de familia.
II. 8.- Constitución de la familia
II. 9.- Ciclo vital de la familia
II.10.- Funciones universales de la familia.
II.11- La neurosis y la estructura psicológicade la familia mexicana.
II.12.- Adolescencia y problemas familiares.
II.13.- Las figuras de autoridad.
II.14.- Los valores en la familia.
II.15.- Los derechos de la familia y de los jóvenes.
Actividad I.- Realizar un ensayo sobre la importancia que tiene la familia y los
Valores que deben practicarse en ésta institución básica de la sociedad en que
Vivimos.

UNIDAD III
LA SOCIEDADMODERNA

III.16.- El sistema social, estructura y función.
III.17.- Roll, status y grupo.
III.18.- Los grupos sociales.
III.19.- Individuo y socialización.
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III.20.- Características del proceso de socialización.
III.21.- Agentes del proceso de socialización.

UNIDAD IV
EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN COMUNIDAD: FORMACIÓN EN
SOLIDARIDAD.

IV.22.-Concepto de comunidad.IV.23.-Participación de los jóvenes en la sociedad: valores fundamentales.
IV.24.-Libertad responsable en el contexto de la democracia
IV.25.-El valor de la tolerancia.
IV.26.-Valores de la cultura universal
IV.27.-La moral
IV.28.-La ética
IV.29.-Aprovechamiento racional de los recursos naturales y protección del
Ambiente.
Actividad II.- Desarrollar el tema de la moral y la ética, explicando su
Importanciapara la convivencia en sociedad.

UNIDAD V
CULTURA Y PRÁCTICAS SOCIALES

V.30.-Concepto de Cultura.
V.31.-La integración y la diversidad cultural. Cultura dominante, aculturación y
Subcultura
V.32.-La reproducción de la cultura: endoculturación y difusión.
V.33.-Elementos para el análisis cultural, pautas, rasgos y áreas culturales.
Relativismo cultural y etnocentrismo.
V.34.-Aspectosde la cultura: lenguaje, materiales, religión, arte.

UNIDAD VI
REALIDAD SOCIAL: PROBLEMÁTICA ACTUAL

VI. 35.- La drogadicción
VI. 36.- Alcoholismo
VI. 37.- Sexualidad.
VI. 38.- La prostitución
VI. 39.- La corrupción
VI. 40.- La delincuencia
VI. 41.- La impunidad

EXPRESIÓN ESCRITA

CONTENIDOS
UNIDAD I LENGUAJE
UNIDAD II LA LENGUA ESCRITA
UNIDAD III LA ELABORACIÓN YPRESENTACIÓN DE UN ENSAYO

UNIDAD I
LENGUAJE

1.1 Desarrollo del lenguaje
1.2 Signo lingüístico
1.3 Lengua
1.4 Habla
1.5 Tipos de lenguaje
1.6 Niveles del lenguaje
1.7 Usos del lenguaje
1.8 Comunicación lingüística y sus funciones
1.9 Elementos de la Comunicación

UNIDAD II:
LA LENGUA CASTELLANA ESCRITA

2.1 La lectura y la escritura
2.2 Lecturas
2.3 Expresión
2.4 Gramática
2.5 Laredacción
2.6 Expresión
2.7 Gramática
2.8 El texto escrito
2.9 Expresión
2.10 Gramática

UNIDAD III.
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL ENSAYO

3.1 Estrategia para la elaboración de ensayos.
3.2 Técnica Heurística UVE como estrategia en la redacción de ensayos
3.3 Modalidades de la Expresión

TALLER DE COMPUTACION

COMPETENCIAS: Manejar el equipo de comunicación que se encuentreComúnmente en uso. Manejar el software de aplicación básico de una PC.
Será capaz de instalar y mostrar el funcionamiento de los sistemas
Operativos y paquetería básica que mayormente se encuentra en el
Mercado.

C O N T E N I D O
Unidad I Conceptos básicos
Unidad II Sistema Operativo Microsoft Windows
Unidad III Internet
Unidad IV Microsoft Office

UNIDAD I
CONCEPTOS BASICOS
I.1.-...