Desarrollo organizacional

DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y SU APLICACION EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INTRODUCCIÓN
El Desarrollo Organizacional (D.O.) se ha constituido, sin ser la panacea, en el instrumento por excelencia para el cambio de las empresas que buscan ser más eficientes, sean estas educativas, industriales o de cualquier otro tipo.
Pero ¿Por qué el D.O. se ha vuelto tan importante y de alto impacto paralas organizaciones modernas? La respuesta se encuentra en la necesidad de cambio. El mundo y la sociedad se transforman. Ante esa realidad, aplicar esta herramienta en la búsqueda de soluciones a los problemas de una empresa es una condición indispensable ante la intensa competencia a nivel nacional e internacional.
Se vuelve así mismo sumamente trascendente cambiar las creencias, actitudes,valores y la estructura de las organizaciones, como es el caso de la escuela a fin de que pueda adaptarse mejor ante el desarrollo exponencial de la ciencia y las nuevas tecnologías, así como los desafíos que implica ofrecer una educación de vanguardia y pertinencia ante el cambio.
Sin embargo, cualquier esfuerzo que se haga en esa dirección no dará buenos resultados sino es debidamenteplanificado y administrado. En otras palabras, si las autoridades educativas no se comprometen en estos procesos, cualquier intervención encaminada a transformar a las instituciones educativas será infructuosa.
En ese sentido mediante este trabajo se busca aportar elementos que permitan aplicar las técnicas del D.O. en las acciones de cambio de las escuelas, considerando que los recursos humanos de lasmismas son decisivos para su éxito o fracaso. Es por eso que este instrumento se vuelve relevante, derivándose del mismo la necesidad de crear una cultura educativa que comprometa a todos los actores, es decir a directivos, supervisores, docentes, personal administrativo, padres de familia y alumnos, para que den lo mejor de sí mismo, se favorezca el desarrollo escolar y por consecuencia el SistemaEducativo Nacional tenga más áreas de oportunidad para su crecimiento y en lo general todo lo que es impactado por éste.
Lo anterior exige estimular la participación de todos, de tal manera que, como una premisa fundamental, los propósitos contenidos en el Artículo Tercero Constitucional se cumplan, es decir que todos los mexicanos accedan a la educación y se tenga cobertura para la mejora de susniveles de bienestar. La educación en un México azotado por la pobreza y las desigualdades que emanan de ésta, es una de las pocas opciones, sino decisiva pero si importante, que tiene la población para su movilidad social.
Por eso se reclama contar con un sistema educativo eficaz y relevante. El D.O. es una opción para avanzar en esa dirección, ya que uno de sus grandes valores es integrar losintereses de la gente con los objetivos del sistema.

DESARROLLO
La educación y en lo general el Sistema Educativo Nacional funcionan de una manera organizada, coordinada e intencional. En éste se asegura orden y reproducción de los sistemas sociales. Sin embargo, ante el fenómeno de la globalización, el desarrollo de las tecnologías de la información y los cambios vertiginosos propios de lasociedad del conocimiento, se está obligado a cambiar, renovarse y hacer frente a los nuevos desafíos. En este orden, el Desarrollo Organizacional (D.O.) se constituye en una opción para hacer frente a los cambios. El momento actual y los tiempos por venir exigen una actualización en la percepción y manera de ver las cosas. Se requiere cada vez de cambios más constantes y a mayor velocidad, detal manera que se cuente con una amplia capacidad para adaptarse e ir redefiniéndose en función de nuevas situaciones que la competitividad plantea.
Sustentado en lo anterior, Beckard (1969) define el D.O. como "un esfuerzo planeado que abarca toda la organización, administrado desde arriba, para aumentar la eficacia y la salud de la organización, a través de intervenciones planeadas en los...