Desarrollo prenatal

• Porque la imagen del niño es distinta y son sujetos influenciados por el medio ambiente físico y social que les rodea, como cada día es común ver a los infantes pasen una mayor cantidadde tiempo en sus hogares con lo cual logran practicas culturales proporcionando oportunidades y contenidos de aprendizaje.

• Cuando dice que el desarrollo es un procesointerpretativo y colectivo en el cual los niños participan en un mundo social lleno de significados y sentidos definidos por la cultura, además de que el concepto holístico y dinámico del desarrollose vaya ampliando la observación, como en múltiples contextos socioculturales el niño se reconoce, representado en la familia, comunidad y la sociedad con su conjunto de característicasinterdependientes.

• Los niños pequeños aprenden las habilidades, conceptos y actitudes qie son valorados por sus familias, escuelas y comunidades.

Se ha podido ampliar yprofundizar el conocimiento porque los niños pequeños participan en practicas sociales que no eran para su edad y elabora juicios sobre su propio comportamiento de maneras que reflejan unaconciencia social y una percepción emocional de las necesidades de los demás, tiene la capacidad de distinguir entre transgresiones hipotéticas y reales.

• El reconocimiento de ladisposición del niño a aprender también incluye, una vulnerabilidad a las primeras experiencias, ya sea su presencia o su ausencia.

• Algunas variaciones en el aprendizaje ydesarrollo de los niños son el resultado de decisiones conscientes tomadas por padres de familia, maestros o miembros de comunidades y culturas diversas, otras resultan de la falta de oportunidado de comprensión.

Consisten las desigualdades en el aprendizaje y características de desarrollo de los niños como función de factores de genero, culturales y lingüísticos.