Desarrollo Psicológico

DESARROLLO PSICOLÓGICO
DEL NIÑO DE 2 A 3 AÑOS
• Alrededor de los 2 años, el Sistema Nervioso del niño alcanza la madurez necesaria para acceder a nuevos aprendizajes, coordinar mejor susmovimientos,...pero su capacidad de detener la acción y su voluntad aún no.
• Le es más fácil comenzar una acción, que dejar de hacerla; ello hará que, en un momento dado, pueda coger rabietas y no sepa cómosalir de ellas, pueda pegar y/o morder, dar patadas,...
• El control de su postura le permite ponerse de puntillas, intentar mantenerse sobre un pie, apilar en equilibrio más cubos que antes,...Elmovimiento es para él una necesidad, así como una fuente de placer.
• Una nueva adquisición señalará un importante avance en la autonomía del niño, como resultado de su madurez. Se va a ir produciendoel control, diurno sobre todo, de los esfínteres y, alrededor de los 2 años y medio también nocturno.
• Esta adquisición será aún frágil; cualquier cambio en el entorno del niño puede hacerleretroceder. En ese caso, se hará necesario ser muy comprensivo con él, no dramatizar más de la cuenta. En breve, volverá a recuperar dicho control.
• Para que el niño vaya avanzando en su autonomía, habráque asegurar que su curiosidad natural no se vea frenada, siempre y cuando no se ponga en peligro su seguridad ni la de los demás. Será esta curiosidad la que le impulsará a seguir aprendiendo.
• Enla medida de lo posible, no se dejará a su alcance objetos susceptibles de prohibírsele, por peligrosos o frágiles; si ello ocurre, será más conveniente distraer su interés hacia otro objeto antes quela prohibición.
• El niño entra ahora en la llamada "fase del negativismo" o de oposición, en la que la actitud predominante va a ser de protesta o negación ante lo que se le dice o se pretende quehaga.
• Tanto puede aparecer de forma gradual, como bruscamente, transformando al niño de un día para otro. La cuestión más insignificante puede convertirse en el mayor de los conflictos; será...